内容论文摘要：课题教学是技校生产实习教学中的重要组成部分，同时也是技能训练过程中的一个相对独立和完整的教学过程，如何通过课题教学来提高教学效果？本文主要从三个方面进行了探索：备课、课堂教学、课题考核和总结。
主题词：技校教学 生产实习 课题 探索
课题教学是生产实习教学的中重要组成部分。课题教学在技能训练过程中是一个相对独立和完整的教学过程，是生产实习教学的基本单元。课题教学主要包括：备课、课堂教学、课题考核和总结三部分。
一、备课
备课是指课题教学准备。备课质量好坏，将直接影响课题教学效果。因此，要在备课上多下功夫。备课一般包括备教学大纲、备教材、备学生、备教学方法、备器材、编写教案。
1.备教学大纲
实习要通过认真研究生产实习大纲，掌握每个课题的教学目的，教学内容和具体要求。
2.备教材
教师必须通过“通读、细读、精读”教材三步认真钻研教材，反复琢磨和推敲，弄清每一个课题的详细内容、重点和关键。
3.备学生、
教学的对象是学生，教师要通过各种渠道全面了解学生。主要从以下几方面进行：（1）学生的理论知识情况；(2)现有技能水平；（3）学生的学习态度、学习方法和接受能力等。
4.备教学方法
教师要根据课题的具体内容，学生的实际情况选择合适的教学方法。方法用得恰当，则有助于提高教学质量。常用的教学方法有：
（1）讲授法：讲授法是教师用语言向学生系统的传授知识的方法；
（2）演示法：演示法是教师在教学中通过各种实物、模型、挂图进行示范性实验及示范性操作表演等手段，使学生通过观察获得感性知识的一种方法。
（3）练习法：练习法是指学生在教师的指导下，运用已有的专业知识进行反复的训练，从而形成一定的技能与技巧，获得一定的知识技能的方法。
（4）电化教学法：是指教学过程中，使用幻灯、电影、录像、录音、电视、电脑、投影等电教教材，对学生传授知识的一种方法。
教学方法可单一使用，也可二种三种或多种混用。使用中要注意各种方法只见的联系性。机械论文网如课题为电动机的维修，可先通过电化教学法让学生有个初步印象，再采用演示法和讲授法相结合进行详细介绍课题内容、具体要求和注意事项。最后采用练习法，对学生进行技能训练。这样几种方法混用，更易于学生的理解和掌握。
5.备器材
教师必须对课件、器材预先准备和制作，这样可以对实习课题进行详尽的工艺分析，进行细化。对教材中的规定工艺参数，要认真体会其合理性。对易出现的问题，要做到心中有数，这样才能保证课题教学的顺利进行。
6.写教案
教案是课堂教学活动的具体计划，主要应具有以下几方面内容：（1）课题名称；（2）班级；（3）授课日期；（4）课时分配；（5）教学目的；（6）重难点；（7）教学方法；（8）实习器材；（9）教学内容；（10）考核标准等内容。
二、课堂教学
课堂教学是课题教学中的重要环节，是课堂教学的实施阶段，具体实施办法：
1.组织教学
主要有点名、安全检查、分组、宣布教学内容和要求。
2.讲授新课
一般采用讲授法、演示法和练习法三种方法混用。讲解时要有系统性、逻辑性、要条理清楚，语言简练、准确、重点突出；演示时要与讲解相配合，动作要协调，分析要透彻，特别要注意示范的角度和速度；练习时目的要明确，有计划、有步骤的进行，由简至繁，由慢至快。掌握好练习速度和练习质量，切不可重速度或只注重质量，要二者兼顾，缺一不可。
3.巡回指导
实习教师在指导过程中可采用普遍巡回检查辅导和个别辅导相结合。通过巡回指导及时纠正学生在技能训练中出现的各类错误，使学生在最短的时间内掌握课题内容。
三、课题考试和总结
实习教师可以采用课题考试方式来检验自己的教学效果和学生掌握情况，通过考试分析可以找出存在的问题和优缺点。
实习教师在每完成一个课题教学时，要对教学工作进行全面、系统的总结，总结本次课题教学和练习任务完成情况。及时总结经验教训，克服缺点，改进生产实习教学工作，不断提高课题教学质量。 |
