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高中生英语书面表达训练中的问题及对策_写作-论文网

时间:2014-04-14  作者:葛敬胜
笔者在教学实践发现,在这五种基本句型当中,学生比较难掌握的是第一种和第五种,因此,加强“系动词”和“宾语补足语”这两个语法概念的渗透是学生掌握地道英文句式的关键。

(3)加强语篇衔接训练。如何才能使一篇文章如行云流水般通畅、自然呢?关键是在于正确运用英语衔接方法。这些结构词犹如点缀在大地上的一座座桥梁,把语篇贯穿起来,使全文形成一个完善的整体。可见,一篇文章语意连贯、符合逻辑,离不开一定的语篇衔接手段。可以教会学生为了避免行文漫无目标,保持段落的整体统一,以有效地表达思想,可以考虑给段落设立主题句来统帅全文内容,给文章列出提纲。除此以外,还有很多方法可以帮助学生加强英语基础训练。

写作是一个如何寻找最有效的语言进行思想感情交流的过程,是一个循环复杂的心理认知过程、思维创造过程和社会交互过程。尤其用第二语言写作,更具有挑战性。它不仅能巩固已学的语言知识,也是一种重要的交际手段。写作能有效促进语言知识的内在化。写作能力的表现是多方面的,对写作能力的训练亦应采取不同的题型和不同的形式。这就要求教师在教学过程中尽可能采用多种教学策略,尤其要注重学生基础训练。

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