| 论文导读：独立学院宿舍文化是指独立学院学生宿舍区的物质环境和精神环境的总和，包括宿舍区的休闲空间，活动场所，文体娱乐设施及学生宿舍区所表现出来的思想观念，价值取向，行为习惯，人际关系及其活动的内容和形式，还有宿舍区的管理模式，管理机构，管理制度等，它是校园文化的一个缩影。独立学院的宿舍文化有三个特征。
关键词：独立学院，宿舍文化，思想政治教育
校园文化是在学校长期的教育、教学活动、工作、学习、生活中形成的，为全校师生员工共同遵循的独特的价值标准、心理习惯、基本理念、审美情趣思维模式和行为规范以及与此相关的校风、教风学风等，它是社会文化的一部分，并且是社会文化比较重要和独特的部分，是学校中物质生活和精神生活的总和。本文讨论的宿舍文化是校园文化的一个子系统，是校园文化的重要组成部分。宿舍区域作为高校教育体制改革和后勤社会化的产物，在高校育人工作中正发挥着越来越重要的作用。高校学生宿舍是大学生生活、学习、休息的重要场所，历来都是学校对大学生进行教育管理的基本阵地，更是高校校园文明建设的重要窗口，所以，我们要意识到，课堂只是思想政治工作的阵地之一，宿舍是另一块我们不可忽视的思想政治工作阵地。
一、宿舍文化的内涵及特征
独立学院宿舍文化是指独立学院学生宿舍区的物质环境和精神环境的总和，包括宿舍区的休闲空间，活动场所，文体娱乐设施及学生宿舍区所表现出来的思想观念，价值取向，行为习惯，人际关系及其活动的内容和形式，还有宿舍区的管理模式，管理机构，管理制度等，它是校园文化的一个缩影。
独立学院的宿舍文化有三个特征。首先是个性化。大学生是一个有活力、有精力的群体，他们大都喜欢将宿舍打造成富有个性的独立空间，甚至将宿舍变成展示自己的舞台；其次是流行性。当下大学生与社会的沟通空前的通畅，通过网络他们可以获得丰富的资讯信息。这些信息经过学生们的加工可能就会形成一种流行性的文化思潮；再次是教育性。学生宿舍一直被视为学生思想工作的阵地之一，因此学校在对宿舍进行管理的时候具有较强的教育性目的，这也成为了宿舍文化的一部分。
二、宿舍管理面临的问题
1、学生需要与学校管理的矛盾。免费论文网。
学生进入公寓后，生活空间更为广阔自由，这虽然为他们提供了提高自立、自理能力的机会，但也会使学生成为“无缰之马”，放任自流，进而导致学习成绩下降，思想道德滑坡。这就需要学校进行有效的疏导和管理。
2、管理模式的矛盾
独立学院的宿舍一般是学工部、宿管办、各系辅导员共同管理的。免费论文网。一般是学工部进行宏观管理，宿管办，系学生管理人员和辅导员负责宿舍的具体管理。但是，由于系学生工作者日常管理和事务性工作繁多，有的还承担教学、科研任务，所以很难拿出足够的精力用于宿舍管理。而仅靠宿管办的专职宿舍管理者很难将大学生的宿舍思想工作落到实处。
3、学生集体荣誉感日益淡化
虽然，独立学院在宿舍分配上仍以系为单位，但学生居住组合趋向自由化，使得班级成员逐步分散，个体意识明显加强，班级的凝聚力日渐减弱，以班级为整体的集体荣誉感日益淡化，与之相对的是在班级中出现了以宿舍为单位的小群体，原来以班为单位开展学生德育工作的教育模式受到冲击。同班同学由于缺乏交流和沟通，班级活动开展大打折扣，教育工作的质量和水平也随之受到影响。
4、对宿舍硬件较高的预期与实际环境有差距的矛盾
独立学院收费较同层次的公办院校高，所以，三本学生对教育成本意识相对教高，存在较明显的追求较高教育回报的心理，具体表现在对教学条件要求较高，如师资、教学硬件、运动场馆等，还对生活条件要求较高，如校园环境，饮食条件，再有就是本文的中心——宿舍条件。学生的预期往往大于实际情况，如，有学生抱怨宿舍没有空调、没有热水器、上网收费太贵，自来水还收费等等。
三、宿舍文化构建探索
宿舍文化构建要以学生为本。宿舍文化构建的受众是学生，即基层学生工作者在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动，进而构建宿舍文化。在这里学生是工作的中心，我们应坚持以学生为本开展工作。
首先，在探讨文化建设的时候，不能忽略一个公理——物质决定意识。精神、文化的构建，是以一定的物质为基础的。实践证明，令人赏心悦目的外部物质设施建设，不仅能改变学生的学习、生活条件，培养师生热爱自然、热爱生活、热爱学校的美好心灵，而且能向外界展现学校的风采。所以，宿舍文化的建设应以物质设施建设为先导。
第二，言传身教。在“课堂文化”建设上，教师端庄的仪表、文明大方的举止、健康风趣的言谈、严谨的治学态度、崭新的课堂教学艺术等，无不摄入学生的眼睛，注入他们的耳鼓，汇入他们的心田。其得到的是不断上涨的求知热情，是智能增强、潜能的发挥，灵魂的升华。苏霍姆林斯基在谈到教师课堂教学的语言艺术时说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着队员在课堂上的脑力劳动的效率。”所以，学生工作人员应尽可能的走入宿舍和学生交流，对学生言传身教。
第三，建立学生自我管理体系。健全的管理体系会给学生以巨大的约束力，学生们的思想品质在这一约束中便自觉或不自觉的朝着一定的“规范”发展。从这一角度看，科学的“制度文化”可使教育对象由被动变为主动，产生“自我教育”的效应。在管理的同时，还应在学生中树立“宿舍是我家”的思想，而宿舍管理者就是“家长”经营这个家。这个理念就像“大禹治水”，宜疏不宜堵。我们对待学生也应当如此，在管理过程中也要注意方法，切忌不要颐指气使，
第四，在学团活动开展上，我们可以打破以系、班为单位开展的传统，转而以宿舍为单位开展。这样可以让“宿舍”的概念在潜移默化中逐步深入大学生的心里，在感情上赢得大学生。
第五，辅导员要关注宿舍人际关系，构建和谐的宿舍氛围。大学生涉世不深，又比较理想，不太懂得的交往技巧，如不少学生常谈到宿舍的同学影响自己的休息又无法忍受而与同学发生争吵，过后又很别扭，影响了情绪与学习；也有同学比较自闭有问题总是自己憋着，但会在某种场合以某种不健康的方式爆发出来；凡此种种都表现出人际关系与技巧的缺乏，当发生矛盾时，他们不懂得通过恰当的沟通来解决问题，遇到这种情况，辅导员应该主动介入，对宿舍成员进行个人或集体辅导，教会他们做人处事的道理。
总之，宿舍文化对积极及引导学生适应环境，学会处理人际关系，促进学习成绩的提高，建立自信，在这个潜移默化的过程中形成自己的健康的人格。免费论文网。独立学院应重视宿舍文化建设的投入，努力营造一个和谐，健康适合大学生成长的宿舍文化氛围。
参考文献：
1、王琳曾春龙，浅论大学校园文化与构建，民办院校德育
2、章清，民办高校学生特点及思想政治教育工作，求索探索思索
3、钱晓霞，独立学院校园文化的建构，现代教育科学，2007.9
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