| 论文导读：尤其是中文幽默短信，作为我们日常生活中不可或缺的一部分，已经引起了广泛的兴趣。这篇论文的作者使用Grice的合作原则来分析中文幽默短信。
关键词：手机短信，幽默，合作原则
1 引言
随着信息技术的发展，出现了一种新的语言形式，即短信。尤其是中文幽默短信，作为我们日常生活中不可或缺的一部分，已经引起了广泛的兴趣。由于其特殊的特征与功能，中文幽默短信已被人们频繁地使用。鉴于其它相关研究，作者试从语用的角度分析中文幽默短信。
2 有关短信的相关研究
随着信息时代短信的流行使用，通过移动手机的交往也逐渐成为我们日常生活中的一种新的交际方式。这种交际方式和语言也引起越来越多语言分析者的关注。例如，王艺玲（2004）不仅探讨短信的语言和修辞风格，也论述了短信所反映的人们的文化背景，尤其是年轻一代的价值观和对生活的态度。陈平（2005）在关联理论框架下分析了幽默短信的幽默机制以及双方收发幽默短信的双向交际过程。我们发现关于短信的研究大多数限于它们的内容和语言特点，以及流行文化的分析。然而，对于短信中所体现的语用机制却相对研究甚少。这篇论文的作者使用Grice的合作原则来分析中文幽默短信。
3合作原则
Grice(1975) 最先提出会话含义理论。为了确保会话顺利进行，说话人双方必须遵守合作原则。合作原则有如下四条准则:数量准则：使自己所说的话达到（会话的现时目的）所要求的详尽程度；不能使自己所说的话比所要求的更详尽。
质量准则：使你所说的话真实；不要说你认为是不真实的话；不要说自己缺乏足够证据的话。关联准则：说话要上下文贴切。方式准则：避免晦涩的词语；避免歧义；说话要简要（避免罗嗦）说话要有条理。上述合作原则及其四条准则是使会话顺利进行的首要条件，但在现实中，交际双方有时出于某种目的或需要，故意违反合作原则及其准则。因此，Grice也举出了下列四种违反准则的情况：说话人根本就不愿意遵循合作原则，不论他人说什么，他都不愿意接过话题；说话人故意说一些他自己明明知道是不真实的话，且不让听话人察觉；说话人面临一种冲突，为了维护合作原则的某一条准则，不得不违反另一条准则；说话人故意明显地违反某一条准则，同时还想让听话人觉察出这一点。
4 中文幽默短信的语用分析
4.1 违反质量准则产生的幽默
在短信中常可见到发送者信口开河。他们发送的短信缺乏真实性，违反了质量准则。
例（1） 有个人手中有张50元假钞，他决定去菜市场将这张假钞花掉，当他拿这张50元假钞买了10元的肉之后，他哭了，肉贩找了他一张15元的和一张25元的。
例（2）我因为是中国最丑陋的人而被捕，你能来一下警局证明他们弄错了吗？
上述所有短信都明显地违背了质量准则。但是他们却有很好的交际效果。质量准则要求交际过程中必须提供可靠的信息。例（1）中，我们知道面值25或15的钞票是不存在的。论文发表。正因为这种真实的违法，这条短信能有幽默的效果。例（2）中，发送者说他因为是中国最丑的人被逮捕起来了。这个句子缺乏足够的证据，所以它是不真实的。它同样违背了质量准则。发送者还会接收者是否能来警察局一趟，以证明他们弄错了。通过这样小小的幽默，发送者间接暗示了接收者是中国最丑的人。论文发表。
4.2 违反数量原则产生的幽默
数量准则要求说话人应该提供充足的信息。当说话者没有提供所需的信息或者足够的信息时，幽默的效果就达到了。
例（3） 当我看月亮的时候我会看到你，看星星的时候我会看到你，看太阳的时候我会看到你，当我看大海的时候我会看到你，快滚开，别老挡我的视线！
例（4）老婆：我剪这种发型，会不会变得很难看？老公：不会啊！老婆：真的吗？老公：是啊！你的难看与发型无关。
例（3）中，发送者指出当他看着月亮，星星，太阳和大海的时候，他能看到接收者。当接收者看到这的时候，他可能想对方在表达自己的感情。而在这条短信的结尾，发送者违背了数量准则，提供了一些接收者不需要的信息。所以幽默产生了：快滚开，别老挡我的视线！例（4）中，当妻子问自己的头发是否难看的时候，她的丈夫回答“不会啊”就足够了。然后她问“真的吗？”他只需回答“是啊”。但是他违反了数量规则，给出了更多的信息来讽刺她的妻子，从而使人发笑。
4.3 违反关联准则产生的幽默
关联准则要求所说的话要相关；否则，它可能会使人感觉到不一致。许多幽默短信就是源于违反了关联准则。
例（5） 求救电话：“救火！”消防队接线员问：“在哪里？”“在我家！”“我是说我们该怎样去你家？”“你们不是有救火车吗？”
例（6） 士兵问连长：作战时踩到地雷咋办？连长大为恼火：能咋办？踩坏了照价赔偿。
例（5）中，一系列的幽默的出现仅仅是因为求救的人总是误解问题，并不能提供消防员所要的真正具体的信息。例（6）中，之所以短信中连长所说的话幽默是因为他的回答超乎了士兵的期待。
4.4 违反方式准则产生的幽默
方式准则要求所说的话应该避免晦涩和歧义，而且应该简短和有序。故意违背方式准则可能导致误导对方。这也是制造幽默的一个技巧。
例（7）在乎你的我只在乎我在乎的是是否在乎在乎你的我，我在乎的你是否和在乎你的我在乎我在乎的你一样在乎在乎你的我，小样儿，看晕你！
例（8）自习课时，教务主任走进来问班长“帮我找两个人，我要搬花”，于是班长就组织全班投票评选出两名班花去找主任，主任说“跟我去教务处，我要搬花。”
例（7）违反了方式准则，因为方式准则要求所需的信息应该简短有序。但是这条短信很明显地不够简洁。在这条短信里，几个相同的短语“在乎你”“在乎我”被连续使用。如果一个人没有清晰的头脑和很强的逻辑能力的话，他可能正如发送者最后所说的：“看晕你！”。例（8）中，歧义和幽默来自于“班花”和“搬花”两个具有相同读音的词。班主任想要两个学生搬花盆。但是班长误解了老师的意思。他以为老师想要两个班里最漂亮的学生。
5．结论
这篇论文简短探讨了短信的相关研究，合作原则，已经利用合作原则对幽默短信进行语用分析。我们发现，在口头交际中，人们通过违反语用的一些原则来达到幽默效果，期待更好的理解和欣赏幽默短信。论文发表。另外，作者认为幽默短信不仅能被合作原则来分析，而且能被其他理论来分析。因此，作者希望这将在今后的研究中继续完成。
参考文献：
【1】陈萍.从关联理论看逗笑短信.广西：广西社会科学，2005（5）：161-163.
【2】段玲琍.汉语幽默的语用分析. 贵州大学学报,2002(3):59-63.
【3】何兆熊.语用学概要.上海：上海外语教育出版社,1989.
【4】何自然.语用学与英语学习.上海：上海外语教育出版社,1998.
【5】姜望琪.语用学—理论及应用.北京：北京大学出版社,2000.
【6】王艺玲、马宏基.手机短信息的语言及其文化关照.山东：山东理工大学学报,2004(2):92-95.
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