论文导读：在大学生公寓、教师宿舍、教室和办公室都应该非常方便和快捷使用到图书馆的数据库。从图书馆内部工作看，这些软件的设计基本是把手工图书馆管理工作搬入计算机信息系统中，是传统图书馆日常工作的翻版。
关键词：计算机，图书馆学生，教师
数字化图书馆为大学生、研究生和教职工服务。首先应该充分考虑他们的需求之后，设计布线、接口、采用交换机的类型和交换技术。在大学生公寓、教师宿舍、教室和办公室都应该非常方便和快捷使用到图书馆的数据库。这样可以利用网络优势使图书馆的各类数据库充分为广大师生服务，将浪费减少到最底。另一方面，也减少图书馆内人员流量，充分开发利用这块宝贵资源，物尽其才。
目前市场上存在着不少图书馆管理系统软件，为了满足数字图书馆的发展需要，开发商在不断升级改进他们生产的软件。因此，各高校采用的图书管理系统也是不尽相同。从图书馆内部工作看，这些软件的设计基本是把手工图书馆管理工作搬入计算机信息系统中，是传统图书馆日常工作的翻版。商用软件为了满足各类图书馆的需要，界面设置较为复杂，而功能也不一定完全满足每一个图书馆的需求。MicroSoft公司开发的各类操作系统和应用软件都在朝着用户界面越简单、适应各种年龄段和范围越广泛,作为他的奋斗目标。为了服务好广大的教师和学生，各高校图书馆，应该建立一支自己的的图书馆数字化的队伍，开发出适合高校数字化图书馆的管理软件。但是，高校之间又不能闭门造车，应该建立协作的精神，开发出有高校图书馆特色的图书馆的图书管理软件。只有他们才最熟悉高校图书馆的工作、开发出来的图书管理软件也能够最大程度的满足高校图书馆的图书管理工作。也应该留有许多接口，让各高校，开发出自己特色的软件，可以直接挂在上面运行。这样，又增加了自己图书馆的图书管理软件的特色。将开发出来的软件，经由教育部门和上级主管部门考核、批准后向各全国高校的图书馆免费推广。形成一个标准化、统一化的全国的各高校图书馆管理系统。让界面更友好、操作更简捷、使用更方便、全国统一标准的高校图书馆管理系统，给高校的教师和学生方便使用本学校和网上交流的各高校的图书馆的资源。
2．图书馆数字化中知识产权的法律问题
在数字化图书馆过程中著作权、版权、知识产权问题，是网络时代的今天，更加突显问题。如何运用好法律，使图书馆数字化进程即符合法律范围，又让各类文化、科技的文明成果纳入数字图书馆，以使其为更多的人服务，创造出更大的价值，还不侵犯三权问题。根据我国著作权法第22条(8)项的规定，将馆藏文献数字化应符合以下条件:必须出于保有版本的目的。最高人民法院《关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》第2条规定:“受著作权法保护的作品，包括著作权法第三条规定的各类作品的数字化形式。在网络环境下无法归于著作权法第三条列举的作品范围，但在文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的其他智力创作成果，人民法院应当予以保护。著作权法第十条对著作权各项权利的规定均适用于数字化作品的著作权。”在解释中强调了对于作品的数字化复制是一种形式而已。论文检测。鉴于图书馆在保有文化和历史遗产中起着极为重要的作用，允许对馆藏作品为保有的目的进行复制。数字技术当然是保有和修复藏品的理想方式。
3.高校图书馆数字化才能最好的为师生服务
在高校图书馆的服务对象是学生、教师和员工。高校图书馆追求尽善尽美为读者服务。图书馆的数字化是朝着这个目标而奋斗。所以，在改进自己工作同时，主要考虑如何最好为他们服务，才能提高自身的价值。
当前，文献信息利用指导已成为大学图书馆最重视的服务项目之一。我们必须切实抓好大学生教育，不断提高他们获取信息的能力。如何做好大学生教育工作，首先加强在图书情报信息方面指导学生教师队伍建设。提高指导教师图书馆专业知识、计算机知识、实际动手能力，熟知信息的产生、整理、存储、传递、应用等各个环节和流向。其次，对图书馆的管理人员的素质和技能要求更高。图书馆的管理人员在学历、专业和实际操作技能有更高求，才是未来数字图书馆的保障，才能够及时解答学生在数字图书馆使用过程中所遇到的各种问题，全方位辅导学生。还应该加强基本设施建设。随着计算机技术和广域网广泛应用，现代文献信息利用指导工作，内容应及时调整，指导课程的辅助工具也应不断升级而保持该项工作的动态性。只有这样，才能掌握信息技术和信息内容的脉动及大学生的需求，才能提供合适的教学内容。
图书馆加强对学生使用文献资源的培养。近年来在Internet网络的带动下极大改变了图书馆所处的信息环境，图书馆藏书中的电子出版物数量不断增长、购买数字出版商制作的数据库、与各高校图书馆或地方图书馆交流的数据库形成本馆虚拟馆藏、因特网上信息资源大量的开发与利用，对大学生教育工作提出了新的要求。强化大学生情报信息方面教育，改进他们的观念，充分利用馆藏纸制文献和电子文献资源，使他们素质全面提高，更好适应信息社会的需要。要加强大学生情报技能教育。现在的大学生，普遍存在一个问题——动手能力差。多让他们实际操作，配有专门的辅导教师，使学生掌握现代信息检索技术和网络查询工具，熟悉图书馆的数据库，能进行馆藏文献的计算机检索。只有这样，我们培养出来的学生才能适应以后信息化社会的工作和生活环境。
数字化图书馆可为大学生素质教育提供新的途径。更新教学内容。高校有些课程或教材跟不上高速发展的科学技术水平、直接影响学生毕业后不能适应社会的需要。网上数字化信息更新快，资源丰富，学生获得更多的学习主动权，并可按社会需要调整自己的知识结构。论文检测。论文检测。提高教学质量。在网络上有许多网校，同时，高校自己也可以开办有特色的网校和专业，让学生受到更好、更多教育。提供有效的教学手段。通过网络，可提供无数种方法来改变以前单调的教学方法，可把学习、科研与娱乐寓于一体，能激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维能力。
高等学校是培养祖国建设有知识高层次人才的基地，而图书馆是高校的三大支柱之一，汇集了国内外大量的情报信息资料。今天我们进行有效变革，加强文献信息资源的研究开发，为高校的明天发展，贡献出一份力量。
参考文献
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杜嘉，数字图书馆数字化作品著作权问题探析，黑龙江：科技信息，2007(2)
谢志左,面向21世纪的高校图书馆发展趋势，宁波：宁波大学学报（科学教育版）,1999（4）
詹仁锋，高校图书馆现代化建设新理念，福建：福建财会管理干部学院学报，1999（2）
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