| 通过参与研究课程，还能使学生发现自己的真正的兴趣和特长，实现卡斯佩在斯坦福大学做演讲时所说：“在最好的大学，教、学和研究是探索知识这一整体同等重要的部分。对知识的这种探索发生教室里，发生在图书馆里，发生在实验室里，发生在书房里，甚至发生在大方院（学生宿舍）里。你们对知识的探索和我们对知识的探索是相互依赖的，将知识传给你们和向你们提出挑战是我们的任务，质疑和挑战我们、寻找和我们在一起做研究的机会以便继续探索知识是你们的任务。”
综上所述，为实现体育专业创新人才的培养，体育专业创新人才培养模式必须坚持以学生为中心，课内与课外相结合，科学与人文相结合，教学与研究相结合，不断提高体育专业人才的创新精神、创新能力，适应发展需要。
参考文献：
1、http://www.23book.com/LW18/5kvb.net6327
2、http://www.findarticles.com/plarticles/mi_m1254/is_4_33/ai_77035054/pg_5
3、理查德·莱特. 穿过金色阳光的哈佛[M]. 北京：中国轻工业出版社，2002
4、陈厚丰 谢再根 论大学创造性人才培养模式的构建和实施[J]. 江苏高教，1999.4
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