论文导读：高校辅导员是学生思想政治工作的组织者和指导者，是大学生思想发展的引导者和生活的导师，其在大学生成才过程中起着非常重要的作用。社会的发展主要是靠人才来推动的，辅导员的工作职责就是培养人才，因此，辅导员素质的高低，既关系到人才的培养，还在一定程度上关系到社会的发展。
关键词：辅导员,高等学校,辅导员素质
辅导员工作在高校学生工作和各项工作中占有非常重要的位置，刚刚进入大学学习的新生大都是各自家中的掌上明珠，而对于大学的学习方法、生活方式和人际交往经常会表现出很不适应，因为他们离开父母、老师、亲人和熟悉的环境，有了新的学习生活的方式和环境。免费论文参考网。辅导员就是他们的第一任老师，是学生最直接的管理者，辅导员要帮助学生处理学习、生活、心理中的种种问题，陪伴学生的整个大学生活。免费论文参考网。如何引领他们圆满地完成学业，顺利地度过大学生活，辅导员的作用尤为重要。
一、辅导员现状分析。
由于近些年来高校年年大规模的扩招，学生增多，有些高校的辅导员得不到及时补充，有的辅导员一个人甚至要管理三四百名学生，面对几十上百的学生，辅导员对有的学生名字都叫不上，如何谈到了解学生的思想，解决他们生活、学习中所遇到的困难。所以辅导员工作很难落到实处，可以说如同虚设。目前很多高校的辅导员都是年轻的本科毕业生，有些是为了暂时就业、有些是为了复习考研等因素进入到辅导员队伍，所以一些辅导员没有安心工作，往往都是三心二意借机会留在高校准备报考研究生然后转向其他工作岗位，而且缺乏很多在实际学生工作中的经验。本来辅导员应该能够成为对大学生有相当影响的人，结果由于自身的现实，他们很多人既没有受到大学生的尊重，也不会对大学生产生良好的影响，思想政治工作也不会令大学生信服。
二、辅导员在高校学生工作中处于基础地位。
在实际学生工作中，高校往往采用三级管理体制，合理分工，共同负责:党政领导的任务是高瞻远瞩，围绕国家和社会对人才需求的数量、质量、专业方向等动态趋势作出全面的理性分析和预测，制定高校学生工作的总体战略目标及中长期战略计划;学生管理机关的职能是以学校人才培养的战略目标为中心，分别从思想教育、专业教育、实践教育，以及其他综合素质教育等方面，有重点、分步骤制定学生工作方案和计划，并根据实际情况的需要及时作出必要的调整和修订;作为基层学生工作者的辅导员，则成为上述工作方案的具体组织者和实施者，他们必须在深人领会党和国家的大政方针、学校人才培养战略的基础上，紧紧依靠学生管理机关，积极地自主地、灵活地根据当前工作重心和自己的工作计划开展学生工作，在思想交流中言传身教，以扎实的马列主义理论的传授和耐心细致的思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观;在专业学习中和学生交流学习的心得和体会，帮助学生掌握正确的学习方法，树立严谨的治学态度;在社会实践中引导学生接触社会，了解国情，学以致用，认清社会对人才的需求状况和自身素质的差距;在生活中关心学生的冷暖疾苦，帮助学生逐步走向生活自立，顽强面对生活中的困难和挫折，为今后进人社会打好基础;在日常工作中协调学校各职能部门和学生群体的关系，做到上情下达、下情上达、信息沟通，共同搞好学生工作可以说，学生工作是高校人才培养战略的基本保证和基础性工作，这一基础性的工作能否搞好;关键在于辅导员的素质及其工作的效果。
三、提高辅导员思想政治素质。
（1）辅导员要增强党的观念，认真贯彻党的教育方针，做学生的人生导师，对学生的政治方向进行引导。
（2）辅导员要树立正确的理想和信念。学校对学生进行理想教育，辅导员更是责无旁贷。辅导员自身是否具有正确的理想和信念，是能否实施理想、信念教育的关键。
（3）辅导员要有良好的师德，且有强烈的工作责任心。教师工作是一项事业，不是一门职业，职业计报酬，讲代价，事业则要讲意义，讲奉献。社会对教师爱心、责任的要求之高，恐怕是任何其它工作所不能相比的。免费论文参考网。
四、稳定高校辅导员岗位，与社会发展的需要相适应。
社会的发展主要是靠人才来推动的，辅导员的工作职责就是培养人才，因此，辅导员素质的高低，既关系到人才的培养，还在一定程度上关系到社会的发展。由于社会高速发展和急剧变革，各种风气、社会思潮、新观念、新意识及影视网络等万面的影响。学生的思想每天在接受各种意识和思潮的冲击，由于他们没有很强的分辩能力，好、坏的东西都会融会到他们的思想中，所以在对学生进行思想教育和引导工作时，用以往的简单说教已显得乏力，他们需要科学、系统的道理来说服教育。这样对辅导员的知识、阅历等各方面的修养和个人魅力提出了更高的要求，给高校的思想政治工作带来了一定压力。
为了有效提高高校辅导员的综合素质和管理能力，促使辅导员扎实有效的开展工作，而且应定期对辅导员进行培训，到一定年限还可根据工作业绩向其他部门推荐，保证对辅导员专职化的长期培育，这将最终形成一个有职业特色、行业特色的新职业。高校辅导员队伍将更加多元，可以从社会招聘人员充实高校辅导员队伍，这样辅导员队伍可以实现良性循环，会吸引更多更优秀的人才充实到辅导员队伍中来，为培养德智体全面发展的新一代大学生起到更加积极的作用。
参考文献：
1、徐天虹，《论新世纪高校政治辅导员素质的培养》，西南师范大学2000.4.1
2、李章科、李化树，《高等学校学生管理学》，西南师范大学出版社
3、王莉，《新时期思想政治工作者素质研究观点综述》
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