| 在学校定期举办心理讲座，让有压抑、敏感、自卑等不健康情绪的学生得到及时有效的疏通和释放；同时，由辅导员对学生进行持续的关注，配合心理咨询中心对学生进行心理引导，帮助他们顺利学业。
第三，关心落后学生。积极组织德才兼备的学生党员和学生干部与学习后进学生结成互助关系，辅导员老师给予不断的鼓励和肯定，让后进学生及时调整心态，尽快适应大学里的生活、学习方式，帮助他们树立学习的信心。
3 结语
优良的学风是高校教育之魂、办学之基，是培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人的有力保障，是一项需要长期坚持的、与时俱进的工作。90后的大学生逐渐成为接受高等教育的主要群体，他们给高校注入了新的活力，同时也给学风建设提出了新的问题。本文旨在抛砖引玉，希望各位从事教育管理工作的同仁共同探讨这一问题，寻找出适用于90后大学生的管理方法，使高校的学风建设得到切实加强。
参考文献：
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