| 因此，民办高等教育要想持续健康的发展必须优化师资队伍，大力实施人才强校战略，全面提高教师队伍整体素质，引进高学历，高职称，高层次人才，培育中青年学科带头人和骨干教室作为师资队伍建设的重点，努力建设一支数量保证，结构合理，素质优良，业务精湛的专职教师队伍。
5、民办高等教育的经费问题
民办高等教育要更快发展，筹措资金加大投入是关键。民办高校面向市场筹集经费也不应仅仅依靠学费，而应当解放思想、实事求是，从国情实际出发，初步探索出一条多渠道、多方式投入和吸收办学资金的路子。按照《民办教育促进法》关于出资人可以从办学结余中获得合理回报的规定，吸纳民间资金，增加教育投入，缓解长期困扰民办高校发展的资金紧缺问题。或按照十六届三中全会精神对我国具备条件的民办高校进行教育股份制改造，建立多元化的融资机制，把具有一定经济实力且有投资意愿的社会投资者联合起来，优化我市民办高等教育资源配置，尽快走上规模发展之路。
在强化民办高校融资能力问题的同时，民办学校要规范其基金运作机制，而政府要加强对民办高校财务的监管，调控资金流向。
三、民办高等教育的使命与发展战略
作为新生事物的民办高等教育，在其发展过程中必然会遇到各种困难和问题，这是客观存在的。但必须充分认识到这些困难和问题是暂时的，用发展的眼光去认识它，认准和把握其发展的方向和趋势。我们应立足国情，根据“科教兴国”战略部署，依托《民办教育促进法》的实施，吸取国内外私立教育的经验，把办学质量放在首位，把品牌特色作为突破口，大胆创新，建设有中国特色的民办高校。
1、质量是民办高等教育可持续发展的生命线
在过去20多年的发展中，民办高等教育还是处于初创阶段，对国内外经验缺乏系统深入的研究，特别是世纪之交全国范围的快速发展，数量扩张，使许多新建学校缺少办学的基本条件，忽视了教育质量。
努力提高教育质量，必须大胆吸收和借鉴国内外先进的教育经验，进一步转变教育思想，更新教育观念，拓宽专业面，加大教学内容和教学方法改革的力度，逐步建立和完善教学内容和课程结构，着重培养学生的素质和能力。而一旦教学质量有问题，就会影响学生的就业，就业有问题，反过来影响招生，假如招生有问题，民办高校的生存就有危机了。
2、特色是民办高等教育可持续发展的立足之本
加强民办高校特色建设，是适应国际化趋势，应对全球经济一体化挑战的必然选择，也是民办高校面向社会依法自主办学，在日益激烈的竞争中求生存、谋发展的立足之本。民办高校要生存与发展必须合理定位，找准市场的切入点；避免大而全，突出特色，建设好自己的优势专业和品牌专业；专业设置、课程设置、教学内容等方面不能照搬照抄公办普通高校模式。
我国多数民办高校应根据其基础研究薄弱，高层次教师紧缺的缺陷，不要在短时期内设置很多的学科、专业和层次，也不可能开展学术型、研究型教育，而应以市场为导向，培养实用型人才。在这个定位的基础上创特色求发展，一般而言，应先集中优势办好几个容易体现学校定位的优势专业，集中师资、设备和图书，办出特色，创出品牌，赢得社会认可，使自己在这个领域独树一帜，较好的学校形象，从而在激烈的市场竞争中领先一步。
3、创新是民办高等教育可持续发展的必由之路
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“教育是知识创新、转播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮”。在这样的形势下，我们应该把高等教育特别是民办高等教育的改革创新当作一项重大建设确实抓好。首先，要遵循“三个面向”的战略思想，全面贯彻《民办教育促进法》，与此同时，学校各方面的工作也要力求创新，形成自己的特色。其次，从学校的实际出发，全面规划，采取得力措施，以教育产业理论推进民办教育的改革和发展。
民办高等教育正是教育结构、教育制度调整和改革创新的产物，也正是要使我国的教育发展适应市场经济的规律，主动适应经济和社会发展的变化和需求。随着民办教育事业的进一步发展，这一制度包括管理体制和运行机制还将不断改革、不断创新。
总而言之，民办高等教育必须借助我国改革开放的大好形势以及《民办教育促进法》的实施，适应我国教育的大市场，从市场经济发展需求出发，坚持多渠道、多类型、多层次的自主办学模式，以满足受教育者自由选择的需要，形成一以服务和质量求生存、以特色和效益求发展的运行体制。要面向市场，以需求为导向，以需求定发展，这就是民办高等教育的发展空间和发展趋势。
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