| 4.正确处理岗位与津贴的关系
高校实行校内津贴制度是分配制度的一次创新，创新的目的不仅是拉开教师的收入差距，提高教学骨干、科研骨干、管理骨干的待遇，更重要的是要建立起竞争激励机制，调动教职工的积极性和创造性。科学设岗、按岗聘任是有效打破过去按资历分配的传统模式，把分配和效率更紧密地联系起来。高校必须始终坚持以岗位为基础的津贴分配办法，真正体现按岗聘任、依岗取酬的宗旨。
5.健全管理权力的约束机制，保证校内津贴制度的公正、公平和公开
高校要在校内津贴方案中减少权力寻租因素，除在行政程序上进行规范外，还应加强教代会的职能，建立健全校、系两级决策咨询机构，对定编、设岗、聘任、考核、津贴兑现等工作进行全程监督，有效地保证校内津贴制度的顺利实施。
6.建立科学的评价机制
科学的评价机制是高校实施公平分配的有效保证，是校内津贴制定和发放的权威依据，它要求各种指标体系必须要体现对教职工的一视同仁，保证各项指标体系的公正性和公平性，只有真正做到评价的科学合理，评价机制才能更好的发挥其应有的作用。
总之，高校校内津贴制度是符合高校自身特点和需要的分配制度，如果能从宏观上建立、健全配套的政策和措施，高校又注意自身层面问题的解决，那么，高校校内津贴制度将进一步调动广大教职工工作的积极性和主动性，从而促进高校教育事业的健康发展。お 2/2 首页 上一页 1 2 |
