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高职院校学生管理工作的人文关怀_和谐校园-论文网

时间:2014-06-06  作者:方晓红

论文摘要:文章提出了高职院校学生管理工作的新定位和新目标,并从五个方面提出了具体的学生管理工作对策,即坚持以学生为本、倡导以德治校、搞好民主管理、重视心理健康教育和展开就业指导等。
论文关键词:高职院校,学生管理,和谐校园,人文关怀

党中央确立了“构建和谐社会”的新的执政理念,这就给高职院校学生管理工作提出了新的更高的要求。社会要和谐,校园同样要和谐,而校园的和谐,很大程度上取决于卓有成效的学生管理工作。因此,新形势下的高职院校学生管理工作一定要更新管理观念,体现人文关怀,以学生为本,确立新定位,探索新路子,努力构建和谐校园。

1.找准学生管理工作的定位与目标

我们要深刻领会党的“构建和谐社会”的执政新理念,并在学校教育和学生管理工作中认真贯彻执行。要搞好高职院校教育,抓好学生管理,务必要认清形势,与时俱进。要更新管理理念,消除认识上的误区,彻底抛弃旧的观念,牢固树立以学生为本的新观念,摆正管理者与被管理者的关系,确立学生在学生管理乃至整个校园活动中的主人地位,使学生管理工作和校园其它所有工作都以学生为主要服务对象。

找准定位,是针对过去学生管理工作定位不当而言的。管理观念上的误区和错位,直接导致学生管理工作定位失准,即只求“管住学生,维持次序,不能出事”。校园实际上是一个小社会,我们可以从构建和谐社会中得到有益的启示,瞄准构建和谐校园这一目标,让老师尽心尽意地教,学生认真刻苦地学,员工脚踏实地地干,通过卓有成效的管理,依靠师生员工的共同努力,使整个校园良性互动,和谐共生。

找准了学生管理工作的定位,就应进一步明确构建和谐校园的具体目标。和谐校园,至少要有这样几个目标:一是学生与学生之间的和谐。就是互相关心,互相爱护,互相帮助,亲如一家,情同手足;二是学生与学校之间的和谐。就是弘扬民主,多一些沟通和疏导,多一些对话和理解;三是学生与教职员工的和谐。就是尊长爱幼,公平公正,平等互助;四是学生管理和教学管理的和谐。就是中心突出,主次有别,相辅相成,相互促进;五是师生员工与校园环境之间的和谐。就是珍惜资源,爱护公物,不破坏生态环境,讲究公共卫生,使校园成为美丽的花园、幸福的乐园。

2.实施学生管理工作的主要对策

2.1提倡人文关怀,坚持以学生为本

提倡人文关怀,坚持以学生为本,这是以人为本的具体化,体现了社会的文明和进步。学生既是校园里最活跃最积极的因素,也是校园诸多矛盾的引发者。因此,提倡人文关怀,坚持以学生为本,就是抓住了学生管理工作乃至学校管理工作的关键。以学生为本,就是以学生为中心,学生管理工作以教育学生和有利于学生的发展为起点和归宿,所有工作都立足于为学生服务,都要考虑学生的根本利益,顾及他们经济上、思想上、心理上、情感上的承受力。

加强对学生工作的领导,把学生管理放在重中之重的位置,建立最高领导负责的信息处理中心。信息处理中心要能统筹学院各部门、各环节,能独立协调指挥各部门、各环节的行动,真正做到全院一盘棋,步调一致地做好学生工作。强化服务意识,为学生“全员、全方位、全程、全天候”地服务,真正做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,只有教育、管理、服务三驾马车统一方向,形成合力,才能使学生真正地学会学习、学会做事,才能提高学生未来生存和发展必需的综合素质,才能确保学院和谐、可持续地发展。

2.2倡导以德治校,加强思想教育

德,即思想政治、品行操守、为人之道。学生既要学知识、学技能,又要学为人处世之道,以具备良好的思想道德素质,学校责无旁贷地肩负着教书育人的双重任务。倡导以德治校,就是要坚持社会主义的办学方向,加强思想政治工作,弘扬中华民族的传统美德,开展爱国主义、集体主义和理想前途教育。建立和健全学生党团组织网络,搞好学生党团的思想建设和组织建设,加强学生人文素质教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

具体可以从三个方面着手:一是加强以爱国主义、集体主义、社会主义为主要内容的大学生思想教育。二是开展学习《公民道德实施纲要》等活动,加强以为人民服务为核心,以集体主义为原则,一爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为基本道德规范的道德教育,培养大学生优良的道德品质。三是坚强对大学生的社会主义法治教育,在大学生中进行法律知识讲座等,提高大学生对依法治国意义的认识,增强法律意识,自觉做守法公民。

总之,可以通过政治理论课、党团活动、校园文化、校内网络为阵地和载体,融入其中,寓于其中,“润物细无声”,受到潜移默化的效果。

2.3搞好民主管理,营造和谐气氛

高职院校也像是一个微型社会,机构多,部门多,层层叠叠,纵横交错。因此,要管理好一所院校,即不能搞极端民主化,也不能搞家长制,而应借鉴治国方略,实行民主集中制。具体到学生管理工作,更要走民主管理的道路。因为学生群体大,思想活跃。他们接受新事物快,比较有个性,但政治上还不太成熟,比较情绪化。所以为了适应高校学生的特点,确保校园和谐,也体现“以学生为本”的管理理念,必须正确实行民主集中制,搞好民主管理。

管理工作要使师生处于平等地位,减少指令性管理,强化服务性管理,注重发扬学生的自我管理作用,尊重学生的自主性,增强对学生的情感管理,多采取民主的互相切磋、双向交流的方法,努力营造一种民主和谐的气氛。

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