| （6）. We were determined to give people back the incentive to work and the confidence to save. That’s why we have to cut inflations; that’s why we would determine to take power from the trade union bosses…
(Mrs Thatcher’s Farewell Speech: China Educational Research Network)
例6来自撒切尔夫人的离职演说，众所周知她的政府在位期间为英国经济的复苏做出了很多的改革，这里的3个‘we’都代表撒切尔夫人的政府，不包含听众，具有排他性，这也暗示了撒切尔夫人对自己政府曾经的决定的一种肯定；3个情态结构分别表示主动性、义务性、主动性，表达了首相对这些举措的主观态度，而这些态度势必对民众的意识造成很大的影响。
5篇演说中还有许多类似的例子，这些例子都从一个特殊的方面在说话者和受话者之间建立了一种特殊的关系，都具有很强的意识形态倾向性，演说者运用这些‘我们’和这些情态结构成功地在听众的意识上造成了特定的影响。
4． 小结
通过对5篇离职演说的批评性分析，研究了演说者使用‘我们’时所产生的人际意义，演说者在发表离职演说时要么将自己融于民众当中，要么将民众排除在外，以此和民众建立一种特殊的人际关系。笔者还通过对情态结构的研究发现离职演说者使用很多情态结构表达自己的态度、观点等，这些结构必定对民众的思想意识造成很大的影响。通过这个批评性研究，我们可以看出，总统/首相虽然将离其位，但仍尽其职：尽量保持自己在民众心中良好的影响力。
附注
5篇离职演说及其出处：
Bill Clinton’s Farewell Address: www.3edu.net
George W Bush’s Farewell Address: http:bbs.tecn.cn
Mrs Thatcher’s Farewell Speech: China Educational Research Network
Ronald Reagan’s Farewell Address to the Nation: http://www.nbenglish.net
George Washington’s Farewell Address: http://bbs.tecn.cn/viewthread.php?tid=1111
参考文献
【1】Fairclough, N Discourse and Society: Critical Discourse Analysis and the Marketization o f Public Discourse, Sage Publication, 1993: 132-168
【2】Fairclough, N., Critical Discourse Analysis: The Critical Study of Language, London: Longman,1995
【3】Geoff Thompson, Introducing Functional Grammar, London: Edward Arnold ,2000
【4】Longman grammar of spoken and written English = 郎文英语口语和笔语语法 / Douglas Biber ... [et al.] Beijing : Foreign Language Teaching and Research Press, c2000
【5】项蕴华 “政治语篇中权力不对称性的批评性分析”， 《外语学刊》， 2006
【6】肖颖 “用批评性的分析方法来分析布什总统的电台演讲”， 《双语学习》， 2007（9）
【7】辛斌 批评语言学：理论与应用， 上海外语教育出版社，2005
【8】张蕾 “用批评语篇分析解读布什的演讲”， 《西安外国语学院学报》，2005 (3)
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