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地方高校美术类毕业生就业情况的分析与思考_论文网站

时间:2011-07-09  作者:秩名

论文导读::地方高校和美术类毕业生要审时夺势。美术类毕业生也面临着严峻的挑战。在分析其就业情况特点和原因的基础上。
论文关键词:地方高校,美术类毕业生,就业情况

 

在全国大学生就业形势日益严峻的大背景下,美术类毕业生也面临着严峻的挑战。文章就自己所在单位内江师范学院张大千美术学院2010届毕业生的就业情况进行了认真整理和分析。在分析其就业情况特点和原因的基础上,对如何做好美术类毕业生的就业工作提出了相应的对策,希望能为学校及其他同类高校的就业工作提供参考。

一、内江师范学院张大千美术学院2010届毕业生就业总体情况

根据内江师范学院招生就业处的统计数据,张大千美术学院2010届毕业生共有295人,其中美术学专业202人,艺术设计专业93人。截止到2010年6月24日,共有258人签约就业。按照就业去向进行分类统计,基本情况如下:

内江师范学院张大千美术学院2010届毕业生就业情况统计表

 

专业

去向

参军

预征兵

录研

中小学

教师

 

幼儿园教师

装饰广告公司

其他公司

暂未 就业

总计

美术学

2

1

9

49

2

46

68

25

202

艺术设计

 

1

 

3

 

61

16

12

93

合计

2

2

9

52

2

107

84

37

295

二、就业基本特点及原因分析
 

从内江师范学院张大千美术学院2010届毕业生就业情况统计表来看,内江师范学院2010届美术类毕业生就业情况有以下几个特点:

(一)就业地区以川内居多、大中城市和地级城市为主

就地域选择而言,因内江师范学院招生以四川同学居多,所以学生以川内就业居多。具体到川内又以成都、重庆等大城市及内江、宜宾等地级城市较多,而选择到资中、安岳等县级城市的较少。这说明美术类毕业生与其他专业的学生一样,期望值较高,毕业后都想留在县级以上的城市工作,一般不愿到生活条件差、环境恶劣、经济欠发达的地区去工作。这一特点从学生报考农村教师特岗计划的报考地区选择上论文网站,也可以看出,大多数学生在报考地区选择上,以选择成都、内江、乐山、绵阳等地级市较多,而偏远地区选择较少。

另外,近两年一些山东、广西等外地生源的同学,毕业后不回家乡,留在内江或成都周边发展的也不占少数。根据笔者对部分毕业生的调查和了解,有的毕业生因在校期间便在内江或成都联系了不错的实习或兼职工作单位,毕业后便留在了该单位工作;有的回答说在内江读书四年,已经喜欢上了四川的气候和环境,暂时不原离开;也有部分毕业生回答希望趁着年轻,在外面闯荡几年,等积累些经验,再回家乡更好地发展。不论哪种情况都说明毕业生传统的乡土观念已在悄然改变。

(二)装饰广告公司成为就业主要去向之一

从上表可以看出美术类毕业生去往装饰广告公司的比例较高。其中美术学专业和艺术设计专业毕业生去往装饰广告公司的比例分别占到总就业人数的23%和66%。

艺术设计专业毕业生选择去装饰广告公司主要和该专业的培养目标有关。而中小学美术教师趋于饱和的激烈竞争局面也促使不少美术学专业的毕业生选择到装饰广告公司工作。近几年,随着国家经济的发展,涌现出很多新兴的装饰广告公司,社会也需求大量的装饰广告人员,装饰广告公司便成为不少美术类毕业生的就业主要去向。据调查,不少美术类毕业生在校期间,便在一些装饰广告公司做兼职,而学院在安排大四专业实习时,一般也将其安排在装饰广告公司进行,这都为毕业生积累了良好的工作经验。不少毕业生毕业后或是留在了所在的兼职、实习公司或是凭借着积累的工作经验跳槽到了更好一点的公司。

(三)专业对口问题趋于淡化

从上表可以看出,美术学专业和艺术设计专业分别有68人和16人未从事和美术相关的工作。这表明美术类大学生择业时,专业对口不再是左右学生择业的首要条件。纵观2010届美术学师范专业的毕业生,到中小学做美术教师比例已经下降,而从事保险、营销人员等行业的较多。毕业生就业不限于本专业,只要找到一份称心如意的工作就行,只要有适合自己、比较好的就业机会学生也都会积极争取。

(四)美术学专业毕业生选取学校的类别更广

从上表可以看出,美术学专业毕业生选择到学校的比例大概占到24%。从选取的学校性质看,不少同学已经摈弃了只进公办学校的狭隘就业观念,一些待遇较好、发展前景不错的私立学校和培训学校已成为毕业生考虑的范围。从学校层次看论文网站,毕业生所选学校也不再限于传统的初中、高中学校,一些中等专业学校、职业技术学校甚至幼儿园也成为毕业生的就业新选择。另外值得一提的是,随着这两年国家加大对四川省农村特岗教师招考计划,以及农村特岗教师良好的待遇和优惠政策也吸引了不少毕业生报考。先考取农村特岗教师再转为公招教师也成为不少毕业生进入公办中小学的一条“捷径”。

(五)录研人数明显上升

美术学院2010届毕业生中有21人参加了硕士研究生入学考试,是历年参考人数中最多的一年,其中有13人达到全国研究生录取复试分数线,9人收到录取通知书。考取比例远远高于往届1―2人的数字。从考取学校上看,已不再局限于川内及周边一些学校,如四川美术学院、西南大学等,考取的学校已经扩展到如广西师范大学、云南大学、昆明理工大学、西北民族大学等一些川外学校;考取专业上也趋多样化,如国画、油画、设计方向不等。2010届考研录取人数的增加也极大地激发了低年级学生考研的信心,今年6月份即将毕业的2011届毕业生,也将近有20人参加初试。这说明,美术类毕业生选择考研人数在不断上升。

美术类毕业生考研人数的不断增长,一方面和国家扩大研究生招生比例,高校对人才学历要求的增高的大背景有关,另一方面,在笔者看来,多少也和近两年内江师范学院办的火热的考研培训班有一定关系。我们知道,对美术类毕业生而言,考研最大的障碍就是英语,近两年内江师范学院办的火热的考研培训班对政治、英语进行专门强化辅导,多少也缓解了他们对考研英语的畏惧,增强了美术类毕业生报名考研的信心。

(六)参军和预征兵等基层就业项目成为毕业生就业去向的一个新亮点

为鼓励大学生积极面向基层就业,国家近几年出台了一系列如农村教师特岗计划、西部计划、三支一扶、大学生应征入伍等基层就业项目。在学校和二级学院的大力宣传及一些基层项目优惠政策的吸引下,美术类业毕业生报名参加此类基层就业项目的比例也不小。

从上表可以看出,2010届美术类毕业生就业去向的一个新亮点就是有2名学生在校期间便参军入伍,另有2名学生参加了大学生预征兵项目。大学生参军入伍的积极性不断提高和国家实行的大学生应征入伍享受的“优先选拔使用、考学升学优惠、补偿学费或代偿国家助学贷款”等优惠政策有很大关系。

除大学生参军入伍基层项目外,美术学院参与其他基层就业项目的积极性也比较高。如上一届毕业生中有2名同学报名参加了“大学生志愿服务西部计划”。据班主任对毕业生的跟踪调显示,这两名同学目前都被安排在县区文化部门从事美术宣传工作。在当地的基层文化建设中发挥着自己的作用。另外,也有不少美术类毕业生报名参加选调生,但因自身文化素质与其他专业学生有一定差距论文网站,考取比例较小。

(七)美术类毕业生自由创业人数在不断增长

由于美术专业专业性较强,与市场联系密切,大多数学生又崇尚自由,喜欢无拘无束的工作生活,因此美术类毕业生在创业方面有一定的优势。根据对2010届毕业生的调查,选择自主创业的学生较往年有小幅增长。综合学生创业整体情况来看,创业方式上以自主创办装饰公司、广告公司、办各级各类美术培训班为主。美术学院近几届毕业生自主创业比较成功的典型如2008届毕业生田浩在师院后门创办的“内江市东兴区鼎立亿家装饰服务部”、毕业生冯李伦在内江创办的“赛格装饰”、2010届毕业生吴道强更随其老师合开的高考美术培训班以及在校学生王军茂在上海创办的中国灵性发展集团等。

三、关于进一步做好美术类毕业生就业工作的思考

根据以上对内江师范学院2010届毕业生就业情况的调查和分析,为进一步做好美术类毕业生就业工作,特提出以下对策和建议,希望能为学校及同类高校的就业工作提供参考。

(一)优化课程设置,培养“复合型美术人才”

面临严峻的就业形势,地方院校美术院系应该在培养人才层次上有所调整。对不同专业的学生进行全面培养,多发掘学生其他方面的特长和潜能。如美术学专业的学生可以同时选修软件、设计等课程,艺术设计专业学生可以选修美术学油画、国画等方向的课程,培养学生成为“复合型美术人才”。随着装饰装璜业、广告设计与制作业、影视动画业等一些新兴行业的迅速发展,社会上需要大量的平面广告设计师、工业产品造型设计师、动画设计师等实用美术人才。因此,地方院校美术专业还应及时调整专业结构,以社会需求为导向,不断优化课程结构,修订完善教学计划,改进教学手段与方法,改革人才培养模式,培养“宽基础,重实用,高素质”的实用美术人才,为学生的良好就业创造有利条件。

(二)为学生创设实践机会,提高其就业竞争能力

地方院校美术院系应结合专业特点开设大量的实践课程,经常组织学生参加课内外实践活动,为学生创设实践和锻炼的机会。除按教学计划组织学生外出写生、外出艺术实践外,还应经常组织学生外出参观各种画展,参加全国、省市举办的美术、书画、设计大赛等,提高学生的综合实践能力。

应重视实训基地建设论文网站,提高学生实际操作能力。譬如笔者工作的张大千美术学院就先后建立了动画实训基地、高仿真国画临摹室、摄影室和雕塑陶艺室。同时针对艺术设计专业,应加强室外实践教学,真正做到专业知识与实践技能培训结合起来。譬如室内设计课,组织学生到施工现场进行观摩。而针对美术学师范专业,则可组织学生到中小学进行见习,提高其师范技能。学生在现场的亲自体验,有助于学生完善课堂所学的知识,丰富知识结构,从而提高其就业竞争能力。

另外,为搞好实习、实训建设,全面提高学生的专业技能和就业能力,院系应重视校企合作,联系企业签订校企合作协议。企业能为学生提供参观、实践的机会和场地,为学生的艺术实践创造更大的空间。

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