| 3.采取“订单式”培养，向相关单位定向培养优秀工作者和建设者。学校要大力加强与实习实训基地沟通与交流，主动分析人力资源市场的需求与发展，与用人单位签订“订单式”培养建设人才，积极向用人单位推荐优秀毕业生，拓展就业渠道
（五）加强学生成才规划和职业规划教育，实现成才规划的全程化和全员化
面对新时期的就业新形势以及就业市场的新变化，学校要加强学生成才规划和职业教育的指导力度，要时时指导学生成才规划过程中针对问题提出相应的整改措施，要坚决杜绝认为成才规划和职业规划是一种形式的思想倾向。要从师范生进校开始开展职业生涯规划和职业发展的辅导教育，帮助学生从客观实际认识自我，认识职业发展环境，调整就业期望值，主动选择与自身相吻合的职业；帮助学生形成良好的竞争力和健康的人生心态。
参考文献
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