| 2、完善旧有高校资助政策体系
根据旧有高校资助体系中的弊端，笔者认为可以从以下几个方面进行完善：首先，建立贫困生档案制度，体现出学生的个人情况、家庭经济来源情况以及是否领取低保等各种情况；其次，在高校里成立专门负责贫困生认定工作小组，制定相应的认定程序和制度，由学生生源所在地地方政府给予学生贫困认定证明并附带相关责任书，要让当地政府真正地负起责任，认真对待；再次，学生所在班级或是周围同学老师对该生的贫困给予认定。发表论文，高校。最后，高校对学生的贫困认定必须是每年认定，对家庭情况有变动的学生要在资助上给予相应的变化，努力做到公平、公止。此外，还要做好贫困大学生的个人情况及变动纪录工作，并做好文件的存档工作，达到随时追踪的效果，以确保资助费用得到有效利用。
3、加大“勤工助学”力度，鼓励大学生半工半读
勤工助学是培养学生自强自立，解决学生实际困难的重要途径之一。“这种方式既可以避免贫困学生认定时的尴尬状态以及自尊心可能受到的伤害，又可以培养学生自立自强的精神，建立他们的自信心和成就感。因此，高校可加强在这方面的人力、物力、财力的投放力度。例如，河北大学为经济弱势大学生提供了很多勤工助学岗位，主要包括管理助理岗位、科技服务岗位、文明监督岗位、安全值班岗位等众多岗位，分布于学校各个机关部门；学校还设立了家教中心，免费帮助贫困大学生联系家教，解决实际困难；学校每年还举办两次大型勤工俭学招聘会，给学生多渠道地提供半工半读的机会。此外学校学生处还设立了专门机构，选派专人负责勤工助学活动的组织实施，实行全过程管理，保证活动的方向性和教育性，确实对贫困生的经济紧张状况起到了很大的缓解作用。
（三）积极调动社会力量对大学生经济弱势群体实施帮扶
高等教育关系到全社会，解决大学生经济弱势群体问题是具有深远意义的大事，全社会都有责任为解决大学生经济弱势群体问题尽责。
1、加速发展社会经济，从根本上解决大学生经济弱势群体问题
随着改革开放的发展，贫富悬殊的两极分化逐渐加大，社会中出现了很多弱势群体，如：贫困的农民、进入城市的农民工以及下岗工人等等。经济弱势群体的子女同样面临着上大学问题，同样面临着上大学需要承担的高额学费问题，由此，造成了大学生经济弱势群体的问题。所以，大学生经济弱势群体是社会弱势群体的衍生物。要从根本上解决大学生经济弱势群体的问题还是要加快发展整个国家的经济，逐渐减小两极分化，共同走向富裕。
2、引入社会对高校办学力量的援助
事实上，在发达国家，社会对高校的援助早已成为高校办学力量的一个重要组成部分。无论社会对学校还是对学生的援助，最终受益的都是学生。当前，我国许多高校中有许很多以企业、团体、名人命名的各种奖励基金，这些援助确实解决了一些弱势群体的实际问题。但是，目前这些援助还仅限于物质方面，应该在以后的发展中继续扩大，发展到为经济弱势大学生提供工作岗位以及心理、精神方面的援助等，使更多的经济弱势大学生群体能够从中受益。
3、构建大学生经济弱势群体心理帮扶网络平台
现代科技日新月异，网络为大学生弱势群体拓展了提供支持的可用手段。弱势大学生群体不管是经济弱势、学习弱势还是生理弱势，最终都可能会导致心理问题。社会民政部门可以通过网络建设为大学生弱势群体提供一个论坛，以缓解他们的心理压力。发表论文，高校。大学生弱势群体大都经受了很多生活的挫折，有着很多共同的遭遇，又都处于相对弱势的境遇，这样更容易使大学生弱势群体敞开心扉、进行心与心交流，从而起到缓解自身压力的作用。大学生弱势群体还可以在论坛中探讨调适技能，互相鼓励支持，从而帮助大学生顺利实现弱势群体的转化。
注释：
[1]陈成文.社会弱者论[M].北京:时事出版社,2001:21.
[2]夏江敬.大学生弱势群体与高校和谐校园建设[J],思想政治工作研究(理论月刊),2009(3):178-179.
[3]贾海宁.贫困大学生的心理健康问题及对策[J],山东省青年管理干部学院学报，2005.
[4]王思斌.社会工作概论[M],北京：高等教育出版社,2006:25.
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