欢迎来到论文网! 识人者智,自知者明,通过生日认识自己! 生日公历:
网站地图 | Tags标签 | RSS
论文网 论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息,是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站,也是科研人员论文检测和发表论文的理想平台。lunwenf@yeah.net。
您当前的位置:首页 > 教学论文 > 语文教学论文

《诗经》异文古今字研究

时间:2016-03-27  作者:常媛媛
”本义是“使人心动”,引申为“动摇”于是,便在“感”的基础上加“手”以明确引伸义。

 

2、取/娶——取,《说文》:“捕取也。从又,从耳。〈周礼〉:‘获者取左耳’。”本义是“割取左耳”,引申为“娶妻”,后来在原字的基础上加“女”旁以明确这一引伸义而写作“娶”。

3、解/懈——解,《说文》:“判也。从刀,判牛角。”本义是“剖开动物的肢体。”引伸为“解开”又引伸为“松弛、懈怠”,后来便在“解”的基础上加“心”来表“松弛、懈怠”,以明确这一引伸义。

从字形上看,今字“撼”、“娶”、“懈”是在古字“感”、“取”、“解”的基础上加义符形成的。

4、食/蚀——食,《说文》:“食米也。”朱骏声注:“六谷之饭曰食。”本义是“粮食”。引申为动词,表示“吃”。由“吃”又引申为“日月亏损”,后来另造“蝕”(现简化为“蚀”)字表示“日月亏损”。《说文》无“蚀”字,说的这个子在汉代字书中还没有出现。《玉篇》:“蚀,日月蚀也。”在这个意义上,“食”是“蚀”的古字。先秦古籍中的“蚀”字是后人改写的。

从字形上看,今字“蚀”是通过另造一字形成的。

5、展/辗——展,《说文》:“展,转也。”徐 注笺:“《广雅》:‘展,舒也。’此乃展之本义,其训转者,由《周南》‘辗转’之文为说耳。”可知“展”本义为“舒展”,引申为“转”。(辗,《集韵》:“辗,《说文》:‘转也。’或从展。”于是便借用一个表“轹”的“辗”字表其中的“转”义。

6、视/示——视,《说文》:“瞻也。从见示。”示,《说文》:“示,天垂象,见吉凶,所以示人也。”甲古文字形为“”代表地,是本义,《说文》误。由此可知,视,本义为”“看”,引申为“给别人看”,后来为了明确这一引申义便假借表“地祇”的“示”来。

从字形上看,今字“辗”、“示”是通过借另外的字形成的。

(三)今字在古字假借义的基础上产生。在《诗经》异文中属于这类的古今字共有8组。

1、爾/邇——爾,《说文》:“爾,麗爾 ,犹靡丽也。”其本义为“靡丽”,假借用来表示“第二人称”、“近”等意义。后来,便在“爾”的基础上加“辶”用来表示“近”以明确之一假借义。

2、肩/——,《说文》:“也,丛肉象形。肩,俗从户。”本义是“肩膀”,假借用来表示“小猪”。后来,便在“肩”的基础上加“”用来表示“小猪”这一假。

3、辟/僻——辟,《说文》:“法也。”本义是“法律,法度”,假借用来表示“偏僻,邪僻”。后来,为了明确这一假借义,表“偏僻,邪僻”的“辟”写作“僻”。

4、辟/譬——同上,“打比方”这一意义是“辟”的假借义,后来便在“辟”的基础上加“言”来表示。

从字形上看,今字“邇”、“”、“僻”、“譬”是在本字“爾”、“肩”、“辟”的基础上加义符形成的。

5、说/悦——说,《说文》:“说释也。”本义是“说明,解释”,假借用来表示“说明,喜欢”。后来,改换“说”的义符另造“悦”字表示“高兴,喜欢”,以明确假借义。

从字形上看,今字“悦”是通过改变古字义符形成的。

6、肎/肯——肎,《说文》:“骨间肉肎肎著也。从骨从肉省。”本义是“骨间肉”,假借用来表示“可,可以”。后来,改变“肎”字笔画用来表示“可,可以”之一假借义。

从字形上看,今字“肯”是通过古字略加改造形成的。

7、女/汝——女,《说文》:“妇人也。”本义是“妇女”,假借用来作第二人称代词。后来,就借用“汝水”的“汝”作第二人称代词。在作第二人称这一用法上,“女”和“汝”构成了古今字关系。

从字形上看,今字“汝”是通过假借另外一个字形成的。

8、它/他——它,《说文》:“虫也,象冤曲垂尾形。或从虫。”本义是“蛇”,假借用来作第三人称代词。后来,在“它”的基础上加“人”来表示这一引申义,他是的俗字,是声符“它”为“也”取代而产生的。

从字形上看不出“它”与“他”有造字相承的关系,今字“他”是先在古字的基础上加义符形成新字,然后又改变这一新字的声符而产生的。

四、《诗经》异文中古今字的形音义特征

(一) 字形

今字大多是在古字的基础上增加一个义符产生的,在上述17组古今字中有9组属于这种情况,它们是:“感/撼”、“爾/邇”、“肩/”、“取/娶”、“辟/僻”、“辟/譬”、“皇/煌”、“解/懈”、“介/界”。另外,“展/辗”、“何/荷”、“视/示”、“女/汝”这四组中今字是通过借另外一个字产生的。其他的,“说/悦”中今字“悦”是通过改变古字义符产生的;“肎/肯”中今字“肯”是通过对古字略加改造产生的;“食/蚀”中今字“蚀”是通过另造一字产生的;“它/他”中今字“他”是通过在古字的基础上加形符而后又改变声符产生的。

(二) 字义

今字主要通过引申和假借两种方式产生,其中因假借而形成的有10组,例如,“何/荷”、“皇/煌”这两组中今字“荷”、“煌”的产生是由于假借义成了常用义,因而为本义造字以区别于其他意义。又如,“说/悦”、“女/汝”。今字“悦”、“汝”等今字的产生是由于词义在发展的过程中出现了假借义,因而为其假借义造字以区别于其他意义,类似的情况还有“肎/肯”、“爾/邇”、“肩/”、“辟/僻”、“辟/譬”、“它/他”。这些因假借而形成的今字将原有的一批标音字改为了表义字,如“说/悦”。“说”字在表示“喜悦”这一意义上只是纯粹的音节符号,其字形所表示的意义与所记的词在意义上毫无联系,后来改换类别性形符“ ”以区别于“说”,使“依声托事”的假借字能以形别义的形声字,体现了汉字的表意化趋势。

因引申而形成的今字有7组,如“感/撼”、“取/娶”等,在文章的第二部分已经提到,在此不作赘述。

(三) 字音

在上述17组异文中,有7组今字的读音同古音相比发生了改变,它们是“说/悦”、“感/撼”、“辟/僻”、“辟/譬”、“女/汝”、“解/懈”和“何/荷”。但是,今字与古字在读音上仍然是相近的,如,“何”,阳平字,为其假借义造“荷”字后读为去声,它们是采取破读的方法辨义的,差别只是声调的不同。又如,“说”,《广韵》:“失切。”“悦”,《广韵》:“弋雪切。”两者都是入声薛韵,上古同为月部,可见两字的读音虽有不同,但仍是相近的。

五、《鲁》、《齐》、《韩》、《毛》四家诗用字特点

《四家诗》异文中古今字的数量非常少,491例中仅有18例为古今字。这是因为古今字是一个历时的概念,现有古字,后分化出今字,而且今字产生以后,它所分担的意义一般就不用古字了,因此,一般来讲古今字是不可能同时出现的。我们所采用的比较文献则基本上是汉代出现的,它们基本上属于同一个时期,是共时的东西,所以,就不可能有大量历时的古今字存在。

查看相关论文专题
加入收藏  打印本文
上一篇论文:简论训诂学在文言文学习中的作用
下一篇论文:探索“句调”的教学技巧
教学论文分类
小学语文教学论文 小学数学论文
德育论文 小学英语教学论文
语文教学论文 小学语文论文
班主任论文 幼儿教育论文
初中数学论文 教育教学论文
小学德育论文 小学教学论文
小学教育论文 高中语文教学论文
小学体育教学论文 小学美术教学论文
初中英语论文 数学教学论文
中学英语教学论文 初中班主任德育论文
初中物理论文 学前教育论文
国防教育论文 素质教育论文
初中语文论文 远程教育论文
相关语文教学论文
    无相关信息
最新语文教学论文
读者推荐的语文教学论文