论文导读::接触到二年级的写话教学了。尤其是在以《乡下趣事》为题的写话的这堂课。这就是学生说话完整性不够的表现。其次引导学生说话要有重点。
论文关键词:写话,乡下趣事,培养听的良好习惯,完整性,重点
这学期,接触到二年级的写话教学了,根据《语文课程标准(实验稿)》明确指出写话的要求:1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。在教学中,我按照这些要求来安排写话的主题,每堂写话课都有不同的收获,尤其是在以《乡下趣事》为题的写话的这堂课,给我的印象最深。
印象深,不是成功,而是失败。因为:
一、失败的题目。
《乡下趣事》是苏教版二年级上册第五课《乡下孩子》后面第四题的说话练习,刚好拿来作为写话的素材。当我看到《乡下趣事》这个题目的时候,我就有隐隐的担心:我们的孩子都是乡下孩子,像书中描述的“捉蝴蝶”“含草叶”“挖野菜”“逮小鱼”这些对于都市孩子来说是新鲜的、有趣的,而对于我们的孩子呢?这些都是习以为常的,并不认为有什么好玩的,他们会有话说吗?果然,上课的时候,“课文中描述的情景多有趣啊,你还知道哪些其他有趣的事情吗?”这个问题让孩子们面面相觑。
二、失败的引导。
在孩子们很长时间的思考后,都没有人举手,还好有心理准备,在意料之中。我就把补充习题上的《乡下趣事》读给他们听了,让他们说说刚刚的这篇文中有哪些地方很有趣。他们争先恐后地举手,大部分孩子都觉得“小猪吃完了还直哼哼”这个场景最有趣。接着再引导他们说一说身边这样有趣的场景。只有几个平时积极的孩子说起了家里的小猫小狗的趣事。课堂到这个流程似乎有些起色了,可是我发现他们的话题并没有引起大家的共鸣。这并不是我想要的,我希望每个孩子都有自己想说的,可以想象到,此时的课堂依然是一片冷清。
不用说,沮丧的是我自己乡下趣事,怎么办呢?改吧,大刀阔斧地改吧。
一、换个题目。
“就说说自己觉得开心的事情吧”刚把这个问题抛向学生,学生就炸开了锅似的七嘴八舌说起来了,一段时间后,我看到很多小手举起来了。
二、换一换引导的方式。
开心的我告诉自己:现在才是开始,课堂才是刚刚起步。从第一个张羽的发言中我发现了问题,她是只描述了最好笑的部分,比如她说自己小的时候睡觉的时候摔到地上了。大家听后哄堂大笑,然后又纷纷说起话来,我几乎听不到张羽的回答了。
首先培养学生养成良好的“听”的习惯论文的格式。
低年级的孩子好表现,集中注意力的能力较差,对于自己感兴趣的摘要求学生“能听清同学的发言,并作适当评点”。在课堂上,教师作适当的提醒。在刚刚那种情况下,我就让学生注意力集中了,听清她的话,并请另一个学生来复述,一是看其他人是否在听,二是看听懂了没有。我相信长此以往的坚持,就一定能够培养学生认真听的习惯。
其次应引导学生说话要完整。
低年级孩子们说话都是这样,没有条理,想到哪就说到哪,思维跳跃性很大,这就是学生说话完整性不够的表现。我就和张羽这样说:“你说的真的很好笑,很好玩,那你告诉大家是什么时候,在哪儿发生的,又是和谁在一起?”张羽想了想说:“小时候,我和姐姐在家看电视,看着看着就睡着了,当时我是坐在椅子上的,睡着了就从椅子上摔下来了”。
其次引导学生说话要有重点。
学生在说话上的不足还表现在说话没有重点。比如刚刚张羽说的这段话,如果把摔得怎么样?那姐姐看到后又是怎么做的?把这些说出来那就更好了。在我的引导下,张羽说出这样一段:“小时候,我和姐姐在家看电视,看着看着就睡着了,当时我是坐在椅子上的,睡着了就从椅子上摔下来了,摔得可疼了,可是姐姐还在一旁笑我,也不拉我起来,真是个坏姐姐!”这段话让大家乐坏了。星星之火可以燎原,其他学生的话也多了起来,有去找哈哈镜的;有在游乐场玩的;有想摸长颈鹿脖子的,没摸到反而摔下来的;有穿漂亮裙子引孔雀开屏的等等。其实还是不满足,我希望每个学生都来说,说属于自己的快乐的事情,可是并不是没有每个学生。
再次把说话的重点罗列在黑板上。
刚刚在引导孩子说话要完整的同时,我就把重点罗列在黑板上,“什么时间,什么地方,和谁在一起?”引导学生依据板书而说,这样就为孩子的说话降低了难度,也为说话的完整性理清脉络。
收上来的写话本给我的惊喜不少,比如周培培的《好玩的事》:“那一天,我在我姨奶奶家,妈妈把我抱到爸爸背上,我想大便的时候我就大笑,然后一不小心把大便大在爸爸的背上,大家都在哈哈大笑。”写得很真实,也很好笑,想不到这个不怎么爱开口的孩子内心里也藏着好笑的事呢。姚丽莉的《爸爸摔倒了》写得很完整。“暑假,爸爸带着妈妈、我和弟弟去游乐场玩,我在玩打地鼠乡下趣事,只要地鼠头一冒出来,我就拿锤子狠狠捶下去,这下地鼠都被我打得不敢伸出头了。弟弟在旁边也要玩,可是他的个子矮,总是踮着脚,这下他打的地鼠少,急得直跳脚,一不小心就要摔下来,刚好爸爸在旁边,一下子接住他,弟弟没摔倒反而爸爸摔倒了,我在旁边笑红了脸。?薄靶红了脸”是练?1《秋天到》这首小诗里面的“高粱笑红了脸”,想不到她能用到自己的话中,真不错。郭刘雨的《孔雀开屏了》也写得不错“星期日,妈妈给我买了条新裙子,新裙子可美了,它是黑色的背带裙,上面竟有一朵特别美丽的花朵。妈妈让我穿上新裙子去公园玩。到了公园,我们看到很多动物,妈妈却让我来到孔雀的那边,然后让我转裙子,当我转裙子的时候,裙子上的花朵就变大了,变更好看了,想不到孔雀也慢慢展开它的尾巴,哇,像一把五彩缤纷的扇子,多美啊,我很喜欢孔雀。”虽然并不是太详细,但是对于二年级的刚学写话的学生来说,我已经很满意了。
“天青色等烟雨,而我在等你”,写话课如此般“风生水起”,要等的不就是学生精彩的表现吗?
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