浅析09全国重点单位U15篮球比赛中快攻技术的运用

论文导读：快攻技术的培养应从青少年抓起，有了良好的快攻技术才能培养出优秀的篮球运动员。由于青少年的身体对抗、力量运用的局限性以及篮球意识的不完善,快攻成了当前青少年篮球比赛普遍采用的进攻战术。本研究以2009年全国重点单位U15男子篮球十二支参赛队伍的比赛相关统计资料为研究对象。
关键词：U15，篮球比赛，快攻技术
 

前言：

快攻技术的培养应从青少年抓起，有了良好的快攻技术才能培养出优秀的篮球运动员。由于青少年的身体对抗、力量运用的局限性以及篮球意识的不完善,快攻成了当前青少年篮球比赛普遍采用的进攻战术。论文参考。

我国U15优秀少年男篮有积极参加训练的动机，并且能够认识到快速进攻的重要性;并且在一系列的比赛中得以体现。本研究以09年全国U15重点单位男子篮球比赛为例，对青少年篮球运动员快攻技术的运用做一粗略的探讨

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究以2009年全国重点单位U15男子篮球十二支参赛队伍的比赛相关统计资料为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

1.2.2逻辑推理法

1.2.3 数据统计法

2分析与讨论

2.1分析

2.1.1 09年全国重点单位U15快攻次数对比赛的影响

多年以来快攻一直是篮球进攻战术的重要组成部分，也最能体现快速、灵活、准确的特点。无论是胜队还是负队，快攻的成功率基本上能达到50％，而且胜队发动快攻的次数明显高于负队，所占得分的百分比也高于负队。这表明快攻一直是一种行之有效的经战术和得分手段。它是各队都注意加强训练的重要战术，对比赛的胜负有着重要的联系。快攻成功次数多的队，往往就能去得比赛的胜利。例如：从表中数据显示十二支球队场平均每场快攻次数为4.2次，失误次数为1.8次，快攻成功率为54.3%。论文参考。然后首先看出山西体校的场均快攻次数最多，其名次也是最好的，其余各校的名次和场均快攻次数成基本成正比，中间有几名球队和名次不相符，主要由于场均快攻失误的次数不同造成的。

09全国重点单位U15篮球赛快攻次数与失误率一览表

2.1.2 09年U15篮球比赛中快攻失误对比赛的影响

每一次成功的快攻配合,会给本队带来扭转局面或取胜的信心和勇气。反之，过多的失误率也能导致比赛的失败。在最后山西体校与焦作体校最后的决赛中，山西体现出了比较高的竞技水平，控制了全场的失误率。而焦作体校出现了比较多的失误，由开始的领先被对方一点点吞噬，失去了比赛的主动性。焦作体校的队员们出现了心情比较急躁，忙于得分仓促的出手，命中率没有得到保证，反而出现了比较多的失误。严重的打击了队员们的信心，导致比赛失利。

反观山西体校抓住了对手的失误，并保证了自己的成功率，队员士气高涨，投篮命中率很高，尤其是他们球队的得分后卫，在比赛中表现出了比较高的竞技水平。全队士气得到了激发，整支队伍的配合、战术也都发挥得淋漓尽致。由此，可以看出，失误对比赛的重要性，对队员有很大的影响作用。

2.1.3快攻成功率对比赛的影响

能否打成快攻,往往取决于能否及时发动，而能否及时发动，则取决于青少年篮球运动员是否有良好的快攻技术和意识、能否把握住最佳时机等。诸暨体校之所以快攻成功率高，是因为他们时机把握比较好，这就要求青少年篮球运动员有良好的快攻技术，掌握住时机的最佳结合点,提高快攻战术的成功率。诸暨体校最后也赢得了理想的比赛名次。

快攻成功率对比赛的胜负影响很大，山西体校和其他体校相比除了快攻成功率最高外，快攻次数最多、失误次数相对比较少，显然这两点也是决定胜负的关键。在其中一项相同的情况下，快攻成功率的高低取决于另一项，例如长春体校和丹阳体校、江苏体校在快攻次数相同的情况下，成功率的高低取决于失误次数的多少。而这两项的是快攻技术决定的，可见要想取得比赛的胜利必须对青少年篮球运动员快攻技术进行培养以至达到提高的目的。

2.2讨论

2.1.1 09年全国重点单位U15比赛中快攻发起阶段技术问题的分析

2.1.1.1快攻发起阶段传、接球出现出现的问题

由于传球技术水平低，传球动作生硬，手指手腕用力不协调，球速过快过猛造成接球队员接不住球而造成失误。获球队员看到快速插下的同伴，将球传出，这一过程中他没有根据该队员技术特点来传球，传球的路线、力量、速度、落点没掌握好，直接造成球出界。多数球队存在基本功不扎实的现象，主要是现在青少年处在接受知识的时期，没有正规的系统训练。但是诸暨体校在比赛体现出了一定的潜力，假以时日定能有较全面的技术。

2.1.1.2获得后场篮板球后发起快攻中的问题

在保护好篮板球的前提下，获球队员要先看前场，一旦有机会要发动长传快攻；前锋队员在自己同伴拿下篮板后，要迅速启动沿边线快下，及时配合长传快攻。山西体校之所以有比较高的快攻次数，全队都有拼抢篮板球的意识，并保证第一时间第一时间传给前面快下的队员。福建队整体配合有很大的问题尤其是一传方面，在获得篮板后，没有及时发现前面快下的队员，错失了发动快攻的最佳时机。论文参考。

2.1.1.3 抢断球后发起快攻中的问题

在外围转移球时，传球落点、线路不适宜。特别在大范围的转移球中，被抢断的次数较多。在后场得球的队员，快攻意识不强，没有在第一时间内将球传给接应队员，或直接传给快速插下的队员，传球时机的延误使得防守队员迅速回防，将球断掉。长传球快攻或一传接应队员时，传球前意图暴露，传球落点、路线不适宜，造成球被断。队员之间技术特点了解不够，相互磨和和默契不够。阜新体校在抢断方面后发起的快攻比较好，队员之间比较默契，传接球的能力较强，能形成有效的攻击打击对手。

2.1.2 09年全国重点单位U15比赛中推进阶段的分析

2.1.2.1推进时处理球的分析

快速运球要应用合理, 运球人受到严密防守时,要快速传球超越对手,缩短时间,减少失误。辽宁队和长春队的队员在应付对手的包夹时，对球的处理比较合理，能快速的找到队友及时的传球，到位的传接球。所以说,快速运球中的及时分球也要快,包括推进时的短传球都要求出手快,安全超越对手。推进阶段要求运动员具有快速起动,突然加速,变向摆脱防守的能力。接球、运球、传球紧密结合,具有良好的战术意识,全队以最快速的方式通过中场。进攻时,能掌握时机,及时把球传给攻击机会最好的同伴,攻击防守最薄弱的环节。

2.1.2.2推进时节奏的选择

快速的最终目的是要在结束阶段造成人数或位置上的优势,这要依靠周密的组织和集体的配合。盲目地快跑,无目的地传球,反而会造成体力消耗和失误过多。具体应该做到三线突出要快,后面支援防卫可稍慢。接球前和传球后起动要快,徒手跑动可稍慢。例如三线快攻时,两个突前队员在跑到罚球线附近时,中路队员若不能很好分球,可适应当减慢速度,不要一下跑到底线去,一旦球传出,则要突然加速,接球进攻。

2.1.3 09年全国重点单位U15比赛中结束阶段的分析

2.1.3.1 传球的时机的分析

在形成以多打少的情况下，纵深阵形没保持好，在传球时造成球被断；持球队员推进中，队友空切，传球时机不当，造成球被断、出界、接球队员走步、带球撞人等失误；推进队员突破上篮或急停跳投，但遇到封盖，急忙中传球给没有准备跟进队员，而使球出界；传接球队员的传球手法不当，也会造成球被断、球出界，接球队员走步、带球撞人、脚踢球、两次非法运球等失误。传球应选择距离较短的短传和击地传球，不易隔人传球容易失误。

2.1.3.2 多打少时传球方法的选择

快攻中最后选择传球的方法比较重要，决定队友能否舒服的接到空位球，进行得分。山西体校、诸暨体校、焦作体校、阜新体校在最后完成阶段多采用比较近的队员之间的短传，相对于排名靠后的球队则不知道怎么样传球，遇到对方凶悍的防守不知所措。他们传球时判断失误、预见性思维差，造成传接球出界、球被断；传接球队员在传球和接球时，上海体校和丹阳体校的队员缺乏用逼真的假动作吸引和调动防守者的身体重心和运动路线，传球意图太明显，造成球被断；由于凶狠防守的原因，也会造成持球队员走步、传球落点不好而使接球队员接球时出现撞人、脚踢球、带球走等失误。

3结论

3.1 青少年传、接球技术不够熟练，技术单一；传球落点不准，不及时，速度慢；视野面窄，利用眼睛余光观察不够，判断能力差；传、接球时注意力不集中。

3.2 快攻中传接球失误原因主要是由于传球队员的传球技术、传球时机、接球队员的接球水平，以及全队队员之间的配合默契程度等等原因所造成。

3.3青少年篮球运动员快攻意识不强，接困难球能力差。

3.4青少年篮球运动员心理素质不好，如遇对方凶狠防守时，经常出现失误。

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