试析语篇《假如给我三天光明》的及物系统

论文导读：[4]韩礼德（Halliday）认为通过对过程从及物性和作格分析，我们可以更加清楚的了解英语语法，进而对语篇的意义和主题有更好的把握。笔者拟用系统功能语法理论模式分析语篇《假如给我三天光明》的及物性以帮助读者更好的理解语篇，并希望读者从中得到一些关于如何提高英文写作水平的启示。3.通过及物性分析，加深对语篇意义的认识。
关键词：及物性分析，系统功能语法，过程
 

一．引言

话语分析在从诞生之日起三四十年的发展历程中显示出其独有的蓬勃生命力。人类学家，社会学家，心理学家，哲学家以及语言学家们从不同侧面试图揭示话语结构特征和内在运行规律，使它日益成为语言学中一个包罗万象的研究领域。[1] 其中随着功能语法的不断兴起和发展， 韩礼德（Halliday）的系统功能分析也越来越受到很多学者的青睐。

纯理功能是系统功能语法非常重要的组成部分，系统功能学派认为，语言是社会活动的产物。作为人类交际的工具，它承担着各种各样的功能。韩礼德（Halliday）认为有三种纯理功能，即：概念功能，人际功能，语篇功能。[2] 概念功能指的是人们用语言来谈论对客观世界和内心世界的经验，用语言来描述周围环境中发生的事情和情形。它是反映客观和主观世界中发生的事所牵涉的人和物以及有关的时间、地点等因素。概念功能主要由“及物系统”（transitivuty）和“作格系统”（ergativity）组成。及物性是英语中表现概念功能的一个语义系统，其作用在于把人们在现实世界的所见所闻、所作所为分成若干个过程（process），并指明与过程有关的参与者(participant)和环境成分（circumstantial element）。也就是说，及物系统有环境，参与者和过程这三要素构成。及物系统包括六种不同的过程：物质，心理，行为，言语，关系和存在过程。及物性和小句的意义密切相关，及物性分析强调的是过程和参与者的角色的差异。免费论文。因此及物性分析取决于过程的类型。[3]

从韩礼德（Halliday）的分析看，小句可以从及物系统和作格系统进行分析。[4]韩礼德（Halliday）认为通过对过程从及物性和作格分析，我们可以更加清楚的了解英语语法，进而对语篇的意义和主题有更好的把握。笔者拟用系统功能语法理论模式分析语篇《假如给我三天光明》的及物性以帮助读者更好的理解语篇，并希望读者从中得到一些关于如何提高英文写作水平的启示。

语篇《假如给我三天光明》是一篇作者描写自己生活，深情抒发自己对光明渴望的散文。海伦·凯勒几乎终身生活在没有声音和光的世界里，她以非凡的毅力面对生活的困难，在黑暗中摸索人生的光明通道，并把光明带给了这个世界。可以说《假如给我三天光明》完全是作者心灵的产品，寻找光明的我们其实是去寻找一个失去视觉光明的人的所有感动，作者用三天时间浓缩了所有视觉世界的渴望，这渴望的触角也延伸到她的老师和亲人；延伸到使她的生活变得有价值的人；延伸到我们人类的物质世界和精神世界；延伸到现实世界中拥有视觉光明的最真实而又平凡的一天。她将自己的幸福和痛苦都记录下来，以此来勉励健康的人珍惜光明，热爱生活。这篇文章以第一人称直抒作者对大自然，对生活的态度和感受，以及假如给她三天光明，她将如何度过这宝贵三天。

二．调查研究

（一） 目的与方法

目的：1. 研究在语篇中及物性如何反应概念意义

2. 揭示及物性分析如何帮助读者理解文章主题以及帮助英语学习者提高写作水平

3. 通过及物性分析，加深对语篇意义的认识。

方法：

根据功能语法对及物性过程的定义，对语篇《假如给我三天光明》中的词汇进行归类，列出归类的词汇并做定量分析，统计出其分布情况和百分比，观察特点，得出结论。

（二）及物性分析与数据统计

功能语法中的概念功能主要反应主客观世界的事物和过程，主要由小句的及物结构来体现，及物性是概念功能的一部分，它是一个基本的强有力的语义概念。任何一个过程包括过程本身，参与者以及环境。它们基本解释了语言结构如何表现真实世界中的现象，而这种表现又通过将过程分类来实现。韩礼德（Halliday）将过程分为六种：物质过程，心理过程，言语过程，关系过程，存在过程以及行为过程。这些过程的分类是根据他们对世界中的活动和事件性质的描述做出的。及物性是以交待各种过程及其有关的参加者和环境成分来反映语言的概念功能。

经过分类，该语篇一共涉及535个过程，各种过程比例如下表1：

表1：六种过程比例

接下来我们对各种过程做逐一分析：

1. 物质过程

物质过程是表示做某件事的过程。这个过程本身一般由动态动词来表示。免费论文。总体上讲，物质过程所占比率最高，表明作者想尽量客观地反映所发生的一切，让读者知道一个集聋哑盲与一身的作者生活在怎样的世界里，对周围的一切都有怎样的认识。文中一共有284个物质过程，其中大部分以有生命的人做动作者（actor），请看下例：

（1）What events, what experiences, what associationsshould we crowd into those last hours as mortal beings?

（2）What happiness should we find in reviewing thepast, what regrets?

（3）…suppose you, too, set your mind to work on theproblem of how you would use your own eyes if you had only three more days tosee.

（4）But those who have never suffered impairment ofsight or hearing seldom make the fullest use of these blessed faculties.

（5）Now and them I have tested my seeing friends todiscover…

作者大量选用人做动作者，可以看出作者要客观的强调自己对这个世界的认识，说出自己对那些视力正常的人的生活的态度的看法，以及自己将如何运用自己三天光明的时间。作者完全敞开心扉，运用“选择”（choose），“做”（do），“丢失”（lost），“生活”（live），“带来”（bring）等最简单的词汇，最直白的语言告诉读者自己心中的看法。从这三天光明的追寻中，我们看到一个原本最需要视觉光明的人却向我们拥有视觉光明的人展示了光明的最大意义，看到了一个完全用触觉感知世界的人却走进了他内心光明的精神世界。

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