内容摘要：阅览工作是图书馆读者工作的重要组成部分，是图书馆组织读者在馆内利用书刊文献的一种服务方式。阅览工作是图书馆联系读者的纽带，是衡量图书馆质量的一项标准。该文就是从五个方面来阐述学校图书馆阅览服务的作用。
论文关键词：图书馆,阅览服务,作用
学校图书馆的阅览工作是读者服务工作中的重要方式之一，学校图书馆的工作主要指阅览室工作。阅览室是图书馆为广大师生服务的重要机构，是师生在馆内阅读各种书刊文献的场所，是学生课外阅读的理想之地，是教师查阅文献，学习和研究的基地。
学校图书馆开展阅览服务工作关系学校的教育、教学工作的发展。阅览室是对学生进行课外辅导，进行课外教育的基地，开展好阅览服务工作对学生的思想教育有着重要的意义。
阅览服务是学校图书馆为读者服务的最基本方式。它与外借服务等其它服务方式相比有其独特的作用。
1 为读者提供方便的学习场所
阅览室是图书馆为读者提供的安静、舒适、方便的阅读场所。阅览室安静的学习环境良好的学习秩序适合读者特点的舒适的阅览桥梁以及一切便于读者的设备。有利于读者学习和研究。由于良好的阅读环境群体心理的影响，个体读者易受阅览室里浓厚的学习气氛的感染。因此，有利于培养读者的良好阅读习惯。阅览室是学校广大读者读书治学的理想场所。
2 便于读者广泛使用丰富的馆藏文献
阅览室陈列着极其丰富的书刊、资料。阅览室的藏书全部展示给读者，使读者可以直接接触书刊、文献,特别是开架,读者选择书刊资料更为直接，这样读者不但可以全面地了解自己学习从事的专业文献，还可以广泛涉猎其它相关学科的文献。进一步充实自己的专业知识。
当今的时代是知识爆炸的时代，现代科学发展突飞猛进，知识日新月异，新知识成倍的增长，教育要跟上科学的发展，教师要不断扩大新知识，获取新信息。阅览室的文献有信息快，信息新的特点，它所陈列的书刊，资料内容新，周转快，因此资料室成为学校的信息库,传递信息的中心。广大教师可以从那里获取教育信息，教育情报。通过信息来丰富教学内容，提高教学质量。同时也帮助他们自身更新知识，丰富科学知识，从而提高从事教育改革、教学、科研工作的能力。
学生时代是长知识的黄金时代，他们好奇心强，求知欲高，兴趣广泛。他们渴望
彭红 1972.5 女 汉 重庆涪陵 大学本科 讲师 学士
研究方向：图书馆阅览工作
联系电话：023-72086989
E-mail：pengh526@163.com
从课外阅读中获取知识，阅览室丰富的藏书为他们广泛阅读提供了条件。学生在
阅览室可以直接接触报刊，他们可以随意浏览，自由选择，广泛涉猎，从中获取
丰富的知识，从而开阔知识视野。
3 便于读者选择，查阅，利用文献。
阅览服务的方式使读者直接接触文献，读者可以自由选择阅读所需。选读适用的书刊，并且可以随时更换他们不再需要的或不适用的文献。在这里读者不受办理借阅手续的限制，更便于读者利用文献。
根据阅览室的藏书组织原则，阅览室可以陈列内部资料、孤本、珍本图书资料、图书馆特藏书、各种工具书等。阅览服务允许将这些外借，不予外借的稀有图书资料提供给读者利用，读者可以在阅览室利用这些珍贵的稀有图书资料查阅所需，这样既方便了读者，又提高了图书的利用率。正如列宁所指出的：值得公共图书馆引以为荣的，不在于它所拥有多少珍本书，有多少十六世纪的版本，或十世纪的手稿。而在于如何使图书在人民中间广泛地流传，吸引多少新的读者，如何迅速地满足读者的一切要求。阅览服务使图书馆的珍贵稀有文献得以发挥作用。
4 有利于培养学生的自学能力
阅览室备有丰富的报刊，图书资料。书刊品种繁多，内容广泛，知识新奇，成为广大学生来馆阅读的强大吸引力。阅览室能为学生传递多而新的知识信息，提供富于知识性趣味性的图书，报刊，能够较好地较大面积地满足广大学生的好奇心和求知欲。
高年级学生的阅读已进入有一定目的阶段，他们阅读是有一定选择的，特别是大中专院校学生，阅读目的明确，每个学生几乎都有自己喜欢的某类书刊，都有自己喜欢的一些书，阅览室是他们按其兴趣爱好自由选择图书的最理想的地方，是他们发展个人特长、爱好、课余学习研究、丰富知识的最佳环境。
5 便于开展图书宣传，阅读辅导，参考咨询工作。
阅读服务的工作形式创造了工作人员与读者直接接触的环境。工作人员经常地、广泛地、直接地与读者接触，是图书馆开展宣传图书、指导阅读解答咨询等工作的极为便利的条件。使图书馆为读者服务更为直接，既可以为个体读者直接解答咨询，又可以为读者开展宣传辅导活动。同时还可以直接了解读者要求，了解阅览室的藏书是否符合读者要求，了解服务方式是否符合读者特点。以便于更有针对性地有效地开展阅览服务工作。
总之，阅览服务与其它流通方式相比较，有它的独特作用。有诸多方面优于外借服务。但是学校图书馆阅览服务也有一定的局限性。例如：开馆时来馆阅读的读者比较集中，受时间与空间所限，常常是读者多座位少。此外，学生的课余时间是有限的，在有限的课余时间内还常常有各种各样的课外活动，学校阅览室的开馆时间常常不能满足读者要求。因此，学校图书馆阅览服务受时间空间的限制，在一定程度上限制和影响了阅览服务的质量。
参考文献：
[1]周文骏 图书馆工作概要[M].第1版.天津：天津人民出版社出版.1980;134-136
[2]叶千军 图书情报业务培训全书[M].第1版.北京：中国科技出版社出版.1993；
456-462
[3]刘迅，王德安，李保忠，等. 图书馆管理工作指南[M].第1版. 沈阳：东北工业学院出版社出版.1993;174-176
|
