学校体育在素质教育中的作用

四、学校体育有利于提高学生的审美观念与审美能力

学校体育可以陶冶学生高尚的情操，提高学生的审美观念与审美能力。蔡元培先生曾指出：“体育中含有大量的美育因素，体育是实施美育的重要手段之一。”在学校体育中，培养学生欣赏体育美的能力，是学校体育的重要内容之一，也是开展素质教育的一项基本目标。

（一）“外在美”唤起内心的美

学生通过观赏运动员健美、优雅、热情奔放的高超技巧以及艺术造型，特别是艺术体操，这些健与力的“外在美”，能够唤起学生心中美的感受、美的向往，并从中感受生命的活力，从而领悟美、欣赏美，使美得到升华。在学校体育中对学生实施美育教育，能够使学生学会主动地追求美和表现美，实现美的创造。

（二）在实践中培养学生欣赏体育美的能力

在体育运动中，优美的动作、灵敏的反应、胜利的喜悦都能给学生以美的情感体验。对学生欣赏体育美的能力培养，有助于提高学生对美的认识以及对美的鉴别能力。教师轻松敏捷、熟练优美的示范动作美，可以使学生从运动美中获得审美意识，树立正确的审美观，并可以在实践中感受、体验。体育美有助于培养学生朝气蓬勃的作风和勇敢的拼搏精神，塑造学生的心灵美，提高学生感受美、鉴赏美、创造美和表现美的能力，进而使学生更加自尊、自爱、自信、自强。使学生在积极、愉快的体验之中，获得美的升华。

另外，在学校体育以及各种体育竞赛或游戏中，还能够使学生获得各种强烈的情感体验，这些体验具有鲜明、丰富、多样、易变等特点，对陶冶学生的情操具有特殊的作用。在体育运动中相互观察、相互配合、相互保护、相互帮助等技法，不仅能够培养学生的责任感和相互信任、团结协作、与人为乐等精神，还能够培养学生的集体观念和组织纪律观念。

五、结束语

随着社会信息化建设步伐的加快，素质教育的现代理念代表了当今教育的发展方向和基本特征。为了更好的发挥学校体育在素质教育中的作用，我们必须把学校体育改革推向深入，以适应素质教育的需要，要认识到学校体育作为素质教育基础的重要组成部分，它是学生德育、智育和文化发展等方面的首要保障；要以人为本，提高学生的全面素质，努力使学校体育成为学生身心受益、终身受益的学科，使每个学生都能在身体素质、思想品质、文化修养、精神面貌等方面取得优异的成绩，成为合格而健康的栋梁之才。

参考文献：
[1]黄允政 学校体育在素质教育中的意义及其实施策略[J]. 边疆经济与文化，2007.5
[2]李 强 学校体育在素质教育中的积极作用[J]. 山西师大体育学院学报研究生论文专刊，2008.3
[3]袁 英 高校体育教学与学生素质培养 [J]. 重庆大学学报（社会科学版），2001.5.

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