| 在评职称的过程中，首先要满足教育系统的评审条件，他们在各级比赛中获得的成绩目前在新疆教育系统关于评职称的中没有得到认可，造成很多教练员职称低，严重影响教练员的积极性，不利于教练队伍的稳定和管理，成为影响教练员队伍稳定和管理的最关键因素。高校应加强对教练员的目标管理，建立可操作的训练效果评价体系十分必要与重要，这样才能对教练员的比赛成果予以公正的评价。
（4）继续扩大和推广高水平运动队建设。主管部门应该扩大试办学校和项目的范围，加大政策倾斜力度和资源、资金投入，选取一批成绩优秀、运行模式成熟规范、发展前景良好的队伍作为示范队，影响和带动高校高水平运动队的整体办队水平。同时，在严厉打击运动员虚挂的前提下，加强竞争，对运动成绩提出一定的考核目标，对于达不到办队条件和运动成绩的队伍要采取限制招生等措施进行机动淘汰。
参考文献
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2 严春辉.影响陕西省高校高水平篮球运动发展的因素分析与对策研究[J].西安体育学院学报,2005,22(3).
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