| 论文导读:：随着人文主义心理学的张扬，片面强调客观实证的实验心理学家日益认同文化心理学、叙事心理学、本土心理学的主位研究、同位研究。通过几个案例分析认为，中国至今还是一个城乡二元社会结构，虽然城乡逐步一体化，实际还没有完全实现，现在农村仍然保持着更多的传统文化。中国心理学也是城乡分野，没有象社会学那样全面研究中国社会。这些描述分析本身没有多少意义，只是呼唤心理学家更加关注城乡差异造成的社会心理差异，使心理学更加完整。
论文关键词：中国，城乡，心理行为，冲突，案例
20世纪90年代以来，随着人文主义心理学的张扬，片面强调客观实证的实验心理学家日益认同文化心理学、叙事心理学、本土心理学的主位研究、同位研究[1]。中国的城市和乡村文化存在巨大差异，这种差异内化为巨大的心理差异，因为这种心理差异导致的行为冲突无处不在。笔者作为一个城乡边缘人或者双文化个体，深有体会，为此在理论研究的同时，给予主位案例描述分析，以促进更深入的研究。
例1：20世纪90年代某月的一天，我的一个大学讲师身份的男老乡结婚，新娘是当地一个中学教师的姑娘，来自另一个县的农村老家的新郎父母、弟妹、姑姑、叔叔、姨姨等提前一天来到城市高校的家属院，来到新房安排婚礼。因为家庭经济拮据，没有安排宾馆住宿。新房只有5间，包括客厅、卧室、书房、厨厕所，总计只有56平方米。新郎父亲下午即喝醉，晚上非要睡在客厅。客人们动员他到老乡家里睡觉，就是动员不通。后来是硬抬着到老乡家住宿。第二天婚礼办完，父亲、弟弟、哥哥又要睡在客厅，闹得不可开交，再次强行带到老乡家住宿。
分析原因，新郎父亲出身农村，一家人住宿在一个院子，有上房、耳房、厨房、西房、东房等。上房自然是长辈居住，耳房自然是儿子居住。结婚后，自然还是一理。父亲把农村院落的生活习惯知识和长幼有序礼数迁移到城市楼房，认为我是父亲，自然应该住在客厅，哥哥也是一样，认为我比弟弟大，是长兄，住宿客厅理所当然。而作为新郎及其同事，他们想的是房子太小小论文，住沙发睡不好，而且更主要的是新娘子不方便，比如晚上上厕所不好办。后来我问哥哥，为什么要住客厅沙发，他说除了前述原因，主要是觉得自己是农民，到城市老乡家里住太自卑，怕老乡嫌弃他不卫生。
例2：有一个农村家庭，生育三个儿子都考了大学，大儿子在本县工作，三儿子在北京工作。三儿子要结婚，公公婆婆带着大儿子、大儿媳妇和孙子到北京参加婚礼。到北京要坐火车，公婆第一次坐卧铺。上了火车，儿子和媳妇主动睡中铺，婆婆公公自然睡下铺，一路算顺利。结果到北京后，婆婆一直不高兴，大家都不知道为什么。后来让公公问讯才知道，原来婆婆觉得，火车上儿媳妇睡在中铺，公公婆婆睡在下铺不合适，她觉得媳妇如何能睡在公公上铺？这让大家哭笑不得。随后回家的路上，只好把媳妇的车票买在另外一间铺位，方才解决了这个问题。但后来老太太发现，整个火车都是这样睡觉的，也就不生气了。
分析原因，农村老人至今保持者许多传统的封建思想，虽然君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的观点有一定改变，但男尊女卑的思想尤其严重。婆婆半辈子在农村生活，历来不敢僭越男人的地位，任何时候都把男人放在家庭的主要地位。她认为，男人是尊贵的，女人怎么能睡在男人上铺，何况是晚辈女人。因此非常生气，又不好发作，才一路不高兴。
例3：20世纪80年代，笔者的一个同村老乡朋友刚刚大学毕业，分配到一个师范专科学校工作，妻子大专毕业分配中学，毕业后就结婚，随后一年便有了孩子。因为妻子也是农村出身，两口子每月就挣170元工资，男方每月82.5元，女方每月63.5元，买米面、买油盐酱醋，买液化气，买衣服，买书籍，走人情，添置厨房、卧室用品，过年回家给双方老人买礼品，所剩无几。婚后抚养孩子的费用也在增加。男女双方都是兄弟姐妹5个，都在上学，父母都是农民，满心指望他们大学毕业挣钱。可是，两口子省吃俭用，到了过年，才可以给家里给百十块钱。双方家长知道孩子不容易，没有挣下钱，又怕邻居笑话，尽量掩饰。可惜，村里人不依不饶，认为是他们进了城忘了爹娘。有一年，他回老家，到村街道买个东西，被同村的堂叔拉下自行车，一顿臭骂。他只好耐心等着骂完小论文，然后给人家解释，每月工资多少，如何花消？末了，叔叔一声叹息，原来城里人也要买煤（烧液化气），也要买买米面、买油盐酱醋，买衣服，买书籍，走人情，添置客厅、厨房、卧室用品。
分析原因，农民们总以为城市人和农村人一样的生活方式。农村人菜蔬是自己种的，当然不要钱；粮食是自己生产的，自然不要钱；棉花是自己生产的，装棉袄肯定不要钱；买油盐酱醋都是自己制造，烧火做饭都是柴火，根本不要钱；平时穿衣服只要过得去就行了，反正农人也穿不干净。而城市人每当走一步路就要钱搅。老家叔叔把农村生活方式投射到城市，就发生误解了。后来，老家叔叔自己的儿子上大学，毕业在城里工作，他在儿子家呆了一阵子，才给侄儿说，当年误解了。
例4、笔者的一个朋友家在农村，他大学毕业后在一个大学工作，后来当了一个处长，老婆也在一个部门当科长。每年一到六七月份，家里电话就不断。老家的亲房外戚乡党朋友，不管孩子高考分数如何，今天咨询这个，明天询问那个，两口子都耐心解释。分数一公布，高分能上好大学的就不再咨询了。有些分数一般又想上好点大学的，便天天打电话，要求活动，甚至许愿，只要把事情办成，花些钱请客吃饭送礼不在话下。有些分数缺几分，又不甘心的，便干脆跑到城市里来，住在家里。最令人不可思议的是，他一个姨夫，电话里竟然说：你们两口子当处长、科长，学校就是你们家开的，连这个事都办不了，还装什么蒜。
分析原因：农村人受了两个影响，一是电影里处长、科长确实权力很大，但电影里那是民国时期的社会，体制和现在不一样；一个是当代某些官吏的腐败，确实有花钱办成事的例子，周围的环境必然有影响；一个是着急上火，现在孩子上不了大学，确实没有办法进入上层社会；一个是不了解大学录取的规则，认为错三分五分没有啥。更主要的是，他们不了解，大学的处长、科长跟县市的处长、科长完全不同，只是听起来好听，根本没有那么大的权力，只是相当于科级处级而已。大学毕竟是个事业单位，不是政府机关。
例5、某年八月，大学开始招生录取，我一个同事给我讲了一个故事。说是他老家在农村，当年一个亲戚娃娃报考中等师范学校，分数不够，给他打电话，说：看来师范考不上了，上师专总行呢吧？让人苦笑不得。我有一个远房表妹，师范毕业小论文，在小学教书。有一年我回家，她问我：表兄现在什么职务？我说副教授。她说，你胡谝啥呢？我们师范都没有副教授，你们师专还有副教授？有一年，我一个同事，陪一个来校访问的老外，到一所师范学校参观，看到师范学校大门楼房比师专盖的好，就问，这个学校和你们师专有什么不同？他说，我们学校是COLLEGE，这个学校是SCHOOL。老外说，为什么中等学校比高等学校修建的好的多，朋友语塞….
分析原因：中国的学校名称非常混乱，简称尤其怪异。培养初中教师的高等专科学校简称师专，培养小学教师的中等学校简称师范，而国家历来有大中专院校的提法，给民众造成误解，似乎师专就是中专，师范反而成了大专。改革开放之初，师范学校都是市级政府主办，规模小，投入见效，基本建设好。而师专是省属高校，规模太大，多数经费都用来购置实验设备，没有经费修建校门，于是就感觉师范比师专大气。其实这也难怪，所谓隔行如隔山，我们教育行业的人根本搞不懂建筑行业的名词，不仅仅是城乡差异所致。
中国至今还是一个城乡二元社会结构，虽然城乡逐步一体化，实际还没有完全实现，现在农村仍然保持着更多的传统文化。中国心理学也是城乡分野，没有象社会学那样全面研究中国社会。这些描述分析本身没有多少意义，只是呼唤心理学家更加关注城乡差异造成的社会心理差异，使心理学更加完整。
参考文献：
[1]张海钟、姜永志等：当代理论心理学概论[M].线装书局，2011（4）：209-210
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