| 除此之外它在静态的状况下，人为的可以进行安排和控制，画者可以根据自己的感受和需要，进行摆布，转换各种方位，采用不同光源，在相对稳定的条件下，进行深入细致的观察分析，较长时间地研究表现。所以中外美术院校在过去的素描教学中，石膏头像写生占有相当比重的原因也就在此。
进行人物头像写生的意义在于：因为人是能思维、能制造并使用工具进行劳动、并能进行语言交际的高等动物，也是造型艺术表现的主要对象，在历来的绘画中，人物占有极为重要的地位。作为基础训练的素描教学，人物造型的研究也为中心课题。虽然一个画家所面临的天地极为广阔，但无论表现何种题材，最为迷人的还是人物，是历代艺术家挖掘精神世界的根本主体，在复杂微妙的造型中，交织着生理与心理的网络，形成了各不相同的性格和特征，只有善于利用造型规律又不为规律所约束的艺术家，才能表现出艺术的形象。但是规律性的法则，又是我们研究具体形象的钥匙，因此掌握造型规律，又是非常必要的。
总而言之，学习素描要循序渐进，要重视上面的每一个环节，不可“急于求成”，否则将“欲速则不达”。
三、坚持“四写”
要学生坚持“四写”。“四写”指的是写生、速写、默写和临摹。“四写”训练的要求应各有侧重，任务各不相同，但目标一致，可以相得益彰。“四写”应当同时进行，当然在时间安排上应以写生为最多、最主要。
速写和默写，是培养学生形象记忆和形象思维能力的有效锻炼方法，既能提高表现能力，又能培养概括能力，近年来美术院校高考试题大多采用默写。学生在进行素描写生的长期作业之前，初学者可以先用速写的形式作各项练习。通过长期的速写练习，必将提高初学者提炼概括的能力，这种能力在艺术处理上具有极为重要的意义。默写和速写一样，也应当是初学者经常训练的方法之一。
默写可以在速写和长期作业前或后穿插进行。默写时，往往只能把视觉记忆中的“形象概貌”再现在纸上，这样就使形象大大“浓缩”，变得十分整体。长期的默写练习，有助于我们抓住对象大的特征，大表情、大姿态，提高概括能力。默写也可以检查初学者对对象的理解程度，中职学校学生多做这方面的训练，显得格外有意义。一般地说，理解多少，掌握多少，画面上就表现出多少。通过默写，发现自己的弱点，可查漏补缺。默写的方法，首先应记住其神态特征、动势、基本等造型要素，然后大胆着笔。初画时，中途也可环视对象，作适当补充，慢慢熟练后默写能力即会提高。这种练习也适合日常生活中人物和场景默写。
临摹是为了学习前辈的经验，应当选择较好的复制品，最好是原作。临摹二字含义有别，临是看样画，摹是影着画。临摹应有明确的目的，想解决什么问题，学习什么方法……，切忌无目的依葫芦画瓢。所以，事先对原作（或临本）要作一番研究，对它的特点、构图、表现技法总之从内容到形式得有一番消化，要探求其精神，这样临起来方能有所收获。同时，也可结合自己存在的问题，去寻求解答。中职学校学生由于绘画起点较低，可适当安排一些课程临摹，但不宜占太多时间。
临摹专事一家容易被它束缚，应多了解各家各派的长处，才能有比较、鉴别，获得各种表现技能。
四、画外学画
宋朝诗人陆游对如何学诗有一句名言：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。我们可以借用这句话来说明学习素描，就是“功夫在画外”，也就是说，要画外学画。
素描这门艺术不仅技巧性很强，必须通过循序渐进地勤学苦练才能掌握它，而且综合性也很强，如果不从各方面加强学生的修养，水平的进一步提高也是不可能的。
那么应从哪些方面加强学生修养呢？我认为主要是以下几个方面：
1、加强素描理论修养
自古以来，素描艺术是与素描理论互为促进，同时发展的。如果说，优秀的素描作品是素描艺术美的表现形式的话，那么，精辟的素描理论就是对素描艺术美的内在规律的揭示。因此，在刻苦练习的同时，读一些优秀的素描理论著作，包括读一些著名画家心得体会文章，可以帮助我们理解素描的原理，弄懂一些在学习中遇到的，而自己又难于解决的问题，从而提高自觉性，减少盲目性，避免走弯路。
2、加强道德情操修养
学习素描有利于陶冶道德情操。同样，加强道德情操修养有利于素描学习。人们常说，“画如其人”。这是很有道理的一句话。在我们的日常生活中不难发现，一个人的个性、气质，往往最容易在他作画的风格中反映出来。如果某人处事油滑，办事马虎，那么他所画的画也免不了轻浮、潦草。唐代书法家柳公权有句名言：“心正则笔正。”我们如果要使自己画的画有法度，有较好的艺术效果和视觉效果，那么就必须注意加强各方面的道德情操修养，坚决改掉各种不良习气。
3、加强各种文化艺术修养
素描艺术同其他各种文化艺术有密切的联系。素描讲究用笔情趣，节奏韵味，整体效果等。可见，它与诗文、书法，以及音乐舞蹈等姐妹艺术，有着本质上的共同之处。所以，加强各方面文化艺术修养，对于学习素描是很有帮助的。另外，素描艺术属于美学的范畴，在我们的日常生活中，属于美的现象是普遍存在的。高明的书法家极善于捕捉和提炼社会生活中和自然界中美的现象。例如，唐朝书法家张旭，从公孙大娘舞剑，担夫争道中得到启发，提高了书艺。唐代书法家怀素，夏日观看天上奇峰般云彩，夜间静听嘉江水的涛声，从中激发起书法创作的灵感。今天，我们学习素描，也应注意观察生活，提练生活，善于把生活中的一切美的现象，巧妙地引用到素描艺术中来。
以上四点是我多年来从事素描教学与学生互动中摸索的学习素描的一般方法，总之，在素描习作过程中，端正学习态度，掌握正确的学习方法是很重要的，它可以使我们少走弯路，提高学习效率。 2/2 首页 上一页 1 2 |
