| 对高校而言，建设学习型党组织，要在把握中央提出的总体目标要求的基础上，努力实现以下五项具体目标：
1．学习研究氛围热烈浓厚。广大党员热爱学习、善于学习、勤于学习，学习制度健全落实，形式方法灵活多样，组织保障坚强有力，实现学习的常态化、系统化、实效化。
2．思想理论水平明显提高。马克思主义理论素养进一步提升，理想信念更加坚定，贯彻落实科学发展观和践行社会主义核心价值观更加自觉，对中国特色社会主义理论体系的学习和掌握更加深入扎实
3．科学发展理念与时俱进。牢固树立与科学发展观相适应的思想观念，党员尤其是党员干部战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维水平逐步提高，善于用科学理念和方法想问题、作决策、抓落实。
4．知识能力水平整体提升。广大党员知识结构更加完善，学习力、创新力、执行力进一步增强，干事创业的能力水平不断提高，能够适应外部形势发展变化和学校改革发展的需要。
5．学习工作结合更加紧密。坚持学以致用、用以促学，在学习中研究问题、探索规律、推动建设，在工作中增长知识、积累经验、提高能力，做到学习工作有机结合，两不误、两促进。
（二）主要学习任务
1．坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。要全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
2．深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。通过深入学习实践，努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
3．学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
4．学习掌握做好工作所必需的各方面知识。认真学习做好所需要的经济、政治、文化、科技等各方面知识，不断优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。要加强法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。论文参考。要结合工作实际，认真学习开放教育、职业教育、终身教育发展规律，学习党和国家关于高等教育改革发展特别是“三篇文章”发展的方针政策和文件精神，学习与本职工作有关的各项专业知识。当前，高职评估迫在眉睫，要深入学习高职评估有关文件精神，加深对评估指标体系的理解、认识和把握，充分理解其内涵，努力成为工作的行家里手。
5．学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向教职工学习。要加强调查研究，虚心向教职工请教，不断总结教职工创造的新做法新经验。要善于学习借鉴兄弟高校的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去。要围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。要认真总结和深入学习党的历史经验，把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来，同学习运用执政党建设基本经验和党的建设理论结合起来，同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来，获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。
6．学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作为进入21世纪以来中国第一个教育规划纲要，明确提出了未来中国教育改革的路线图和时间表。《纲要》明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标；明确提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针；明确提出“大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件，办好开放大学”等，为电大事业发展提供了机遇、创设了空间、指明了方向。对《规划纲要》，我们一定要认真学习、全面吃透、深刻理解、准确把握。
四、不断探索建设学习型党组织的方法和途径
建设学习型党组织是一项重大政治任务，也是一项系统工程，必须以改革创新的精神加以推进。当前，要积极探索新形势下组织学习的特点和规律，在继承过去好的做法和经验的基础上，不断创新形式载体和方式方法，使学习型党组织建设体现时代特点、贴近党员需求、取得实际成效。
（一）发挥领导带头作用
各级党员领导干部要以身作则，在学习型党组织建设中充分发挥模范带头作用。要把学习作为政治责任、第一需要，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，力求学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。在抓好全面学习的基础上，校处级领导干部应侧重政治理论、形势政策、领导科学、组织管理学知识的学习，坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高“谋划发展、统筹发展、引领发展、推动发展”的能力；教研室主任、科级领导干部要侧重业务知识和专业技能的学习，不断提高抓好教学、干好工作、搞好服务的知识储备和能力水平。论文参考。
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