| 论文导读：即知识创新、学习方法创新。坚持以高度的政治自觉抓好学习型党组织建设的各项任务。深入学习实践科学发展观。要善于学习借鉴兄弟高校的好做法好经验。
关键词：高校，学习型党组织建设，科学发展，方法
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党中央对学习型党组织建设高度重视，去年12月专门下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，进一步明确了建设学习型党组织的重要意义、总体要求、主要原则、工作内容和途径方法。高校如何推进学习型党组织建设时我校当前面临的重大课题。
一、充分认识高校建设学习型党组织的重要意义
我们党是以组织的形式存在和发展的，各级党组织是贯彻党的理论和路线方针政策的组织者、推动者和实践者。建设马克思主义学习型政党，基础在各级党组织，关键也在各级党组织。高校党组织是高校事业发展的领导核心和组织保障，在高校建设学习型党组织，对于提高党的执政能力、加强党的自身建设、推动学校事业科学发展，具有十分重要而深远的意义。
（一）建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务
党的生命线在于党的先进性。党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进，才能保持和发展党的先进性。党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。我们党历来高度重视学习，始终把学习看作是一项关系党的事业兴旺发达的战略任务。特别是在重大历史转折时期和面临重要历史任务时期，中央总是号召全党加强学习，通过学习提高全党的思想理论素养，提高广大党员和干部队伍的素质，为加强党的执政能力建设和先进性建设、推进中国特色社会主义伟大事业注入强大动力。面对新形势、新任务，全校广大党员特别是党员干部只有以对党、对师生员工、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋学习，切实提高思想理论水平，用先进文化、先进思想、先进理论武装自己，才能更好地贯彻落实党的教育方针，做好教书育人、管理育人、服务育人各项工作，在理论和实践上永葆先进性。
（二）建设学习型党组织，是加强基层党组织自身建设、做好学校党建工作的重要保证
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。党的基层组织是党执政的组织基础。近几年来，全校各级党组织以高度的政治责任感，认真贯彻落实基层党建工作责任制，进一步加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、廉政建设和能力建设，为推进学校事业发展提供了有力的政治和组织保障，工作富有成效，得到了上级组织的肯定。但我们也要清醒地看到，对照中央和省委的要求，有些方面的工作还需要进一步加强和改进。如围绕学校中心任务开展党建工作的办法不多、创新不够，基层党组织活动形式比较单一、吸引力和感染力不强等。解决这些问题的最好办法，就是大力建设学习型党组织，努力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，成为善于领导科学发展的坚强领导核心。
（三）建设学习型党组织，是深入学习实践科学发展观、推进学校科学发展的必然要求
建设学习型党组织是学习实践科学发展观活动的深化与延续。近几年来，校党委坚持以科学发展观统领工作全局，以建设高水平开放大学为目标，依靠全校干部职工的共同努力，认真做好开放教育、职业教育和终身教育“三篇文章”，推动学校各项事业取得了长足进展。但是，我们也必须看到，站在新的历史起点上，我们面临的任务繁重而艰巨，困难和挑战也很多。论文参考。主要体现在：一是发展空间问题，对照高职评估标准，我们的校园面积远远不够，办学条件还有诸多欠缺；二是发展定位问题，特别是对电大而言，赖以生存和发展系统已不稳固，在新形势下，什么是电大，电大又该往何处走？是亟待我们研究和解决的新课题；三是发展保障问题，包括干部队伍保障、师资队伍保障、人才队伍保障、资金保障等，与事业发展的需要还不够适应。要解决上述问题，必须以建设学习型党组织为契机，坚持把学习放在更加突出的位置，进一步形成学习实践科学发展观的长效机制，坚持将学习成果转化为思路、政策和措施，解决发展中遇到的新课题新矛盾，不断完善适合校情的发展道路和发展模式，推动学校事业科学发展。
重视学习和善于学习，以学习立党、凭学习兴党，是我们党一贯的优秀传统和宝贵的历史经验。在新的历史条件下，推进学习型党组织建设，责任重大，意义深远。高校要按照中央、省委的部署和要求，以高度的政治自觉、有力的保障措施，抓好学习型党组织建设各项工作，进一步营造崇尚学习的浓厚氛围，确立科学先进的学习理念，培育永无止境的学习精神，探索管用有效的学习办法，在全校范围内掀起“学习、学习、再学习”的新热潮。
二、深刻理解学习型党组织的内涵和特征
（一）学习型党组织的丰富内涵
追本溯源，学习型党组织的提出，是我们党吸收借鉴当今世界“学习型组织”、“学习型政党”、“学习型社会”等理论，对党的建设工作的一个重大创新。
学习型组织，是20世纪80年代美国学者彼得.圣吉在《第五项修炼》提出的管理理论与管理观念，主要是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥成员的创造性思维能力而建立起来的高度融合的、符合人性的、富有团队精神的能持续发展的组织。其核心理念是创新和成长，即知识创新、学习方法创新，组织成长和员工成长。彼得.圣吉认为，信息时代任何单位的创建、生存与发展，都必须以“学习型”为前提和起点，通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考等“五项修炼”，提高组织核心竞争力。
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