| 4、对试卷的检查。在评估期间，对试卷的检查与考核是极其严格的，从试卷的拟订到学生对试卷的使用情况，再到试卷的批阅，都有具体的规定。老师们多是下了很大的功夫才达到具体的要求的。在非评估期间，这方面的要求也不能降低，要以对教师和学生都负责的态度来抓好相应的工作。
（五）档案材料的完整性问题 在平时的工作中，对档案材料的记录和整理要力争到位。学校和学院下属的各个职能科室，在平时的工作中要有清晰的保存材料和归整档案的观念，及时地将相关的工作情况记录在案；同时，也必须定期购置用于存放档案材料的文件夹和橱柜等办公用品，并做到摆放的整齐有序。
高校在非评估时期要定期组织相关的人员来检查全校材料和档案的整理情况，奖优罚劣的制度可以执行，争取在这方面的工作有比较大的突破性进展，使为应付检查而手忙脚乱的现象不再出现。
（六）高校内外环境的综合治理应当成为一项经常性的工作。在评估时期，高校一般能够采取过硬的措施来治理内外部的环境问题，努力消除其给评估可能造成的消极后果。但是，在评估过后，这方面的情况很容易就恢复原状。消极的影响再次凸现，在高校内外可以说是不和谐的音符。在此，笔者将这一问题归结为以下几点；一是各大高校内以方便师生员工的餐饮、购物为主的由私营个体户主导的一条或数条街道的环境治理问题。他们在学校发展中的正面积极的作用是应该给予肯定的。为了使其更好地服务于广大师生员工的工作和学习生活，剔除他们在经营中的不利影响，抓好环境方面的整治是极其必要的。要促使同类的店铺集中扎堆经营，要联合当地的卫生、医疗、工商行政部门定期对之进行检查，督促他们处理好生活垃圾，使用清洁的燃料，并严肃查处其中的违法违规经营者，在这一点上主要体现的是专业性。二是高校外部环境的综合整治，确保外部环境的相对安静。这就更离不开上述各个部门的联合行动，在这里主要体现的是强制性力量，其中最为有效的处理方式则是强制性的拆迁，还高校一个整洁的周边或外部环境。拆迁是无条件的，但也要顾及到拆迁店铺的经济利益，最好能规划和安排好他们新的去处。
四、高校必须着力解决在评估中所暴露的突出问题
本科教学评估工作结束，高校基本上都获得了应得的公允评价。专家组对参评高校的办学情况给予了十分到位的分析与评价。在为自身的优势和长项而得到教育部专家首肯的同时，高校的党政领导班子也应当心平气和地接受本校在某些方面所存在的欠缺和不足之处。下一步的工作重点便是，在保持和发扬自身长处的同时，努力解决这些方面所存在的问题。若不以此为契机，着力于所暴露问题的妥善处理，高校的本科教学工作就很难提高到一个更高的境界和水平。
对专家组重点指出的问题，笔者认为，可将之区分为短线和长线两大类。对不同类别的问题要以不同的策略和对策来应对。论文格式。针对现存问题中属于长线方面的，要依靠长期耐心而细致的工作而求得实效。它们的解决要遵循阶段性推进的原则，可把问题的解决划分为几个小的阶段，每一阶段主要解决一方面的问题，稳步地向前推进。例如，理工类高校大学生的人文素质的严重欠缺问题，至少要从大一新生刚入学时就得抓起。从班主任的工作层面而言，在入学伊始，班主任要为所带班级的每一名学生建立四年在读期间的人文素质拓展档案，将他们在此期间的人文素质进步情况详细记录在案。论文格式。从院系的层面而言，其中下属的团委和学生科要组织好这方面的一系列活动，活动既要有普遍性，适用于本院系的全体学生，又要有针对性，不同的年级应当区别对待。再上升到全校的层次，学校的团委和学生处就要从总体上规划出大学生在校期间人文素质提升的最优策略，指导好全校各个院系的具体工作。与此同时，也要组织好一些这方面的精品活动。
针对现存问题中属于短线的，要尽快出台有效的措施予以彻底整改，避免拖延而不解决的现象发生。例如，高校里行政部门办事的效率低下的问题。在不少的高校，行政部门人浮于事的现象比较突出，办事的效率极其低下。但在评估期间，由于紧急措施的出台，这种现象得到了暂时的缓解。评估一结束，这些部门又恢复了原状。对此，高校各个院系常到这些部门办事的师生员工的意见很大。评估毕竟是短暂的，高校本科教学工作的提升主要依靠的是平时扎实而有效地推进工作。行政的各个职能部门作为服务部门，自然也就不能例外，办事效率的提高是在所难免的。为达到既定的目的，高校的领导班子一定要对之有足够的重视，必须认真研究出台相应的政策措施来强化对这些部门工作人员的考核制度，强化管理。具体而言，一是，要实行工作人员的签到制度，或者借鉴企业的做法，实行打卡上下班的制度，加强对他们的考勤，减少甚至杜绝迟到和早退的情况大量出现；二是，要严格他们的请销假制度，掌握好他们的外出情况，做好登记；三是，要安排好因假而不能上班人员的工作暂时由谁来负责，确保工作的正常进行。四是，出台相应的奖惩措施，表扬先进，鞭策落后，从外部促使高校行政部门的全体员工勤奋敬业，发挥好各自的作用。
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