| 因此，高校在发展中不仅要模仿，还要对自己精确定位，寻找一个适合自己的发展使命、方向及目标。
其次，开放办学。闭门造车只会徒增夜郎自大，知己知彼，才能广开门路、吸谏纳策。在大众教育以及市场化的环境下，高校竞争日趋激烈。满足社会需求是高校生存之本，开放办学乃是高校发展之需。只有引进、消化、吸收才能进步，只有坚持不懈的学习才能提高。
最后，积极创新。引进、消化、吸收知识、经验后再创新是高校形成办学特色的必然趋势。满足社会需求，学习良好经验，固然可以使高校获得稳固显著的发展，但若欲在竞争中赢得竞争优势，还需要靠自身积极创新管理体制和教学方法，从而形成难以模仿、无法替代的办学特色，继而提升其竞争力及持续竞争优势。
 以上三点的关系可以由以下图来表示：
图1办学特色的实现路径
（图表来源：本研究整理）
[1]周达军.地方高校办学特色的若干思考浙江海洋学院特色办学的实践[J].中国高教研究，2007，(1).
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