| 一件新的事物，它总是要冲破传统的羁绊，所以在现代教育技术的应用中，会有各种阻力和干扰。特别是网络在教学中的应用，人们目前对网络真的视若洪水猛兽，把学生的学习成绩下降、各种不良倾向统统怪罪于网络，在电视媒体的铺天盖地的渲染、教师家长的口诛笔伐下，情况变得更加恐怖了。然而，根据我对网路的应用体会，网络是学生学习中分数的“敌人”，知识的“朋友”，能力的“良师”，是我们任何人的一扇窗口，看世界的窗口，给我们展现的是一个奇妙的无限的世界。当然，使用不当，没有监管的让学生使用，是会有相当的负面影响的。所以应付教学本身以外的这些困难，我们要正确对待，有平和的耐心，有坚韧的意志，否则可能半途而废。
(3).现代教育技术应用中的教师协作，相互探讨和相互进步是非常有益的，应积极扩大该技术的正面影响，形成更加强大有力的力量应付可能的挑战。
(4).及时收集学生反馈信息，不断完善技术手段、教学方式，在挫折中不断进步。
(5).要善于利用网络的开放性和可重复性,正确引导学生形成良好的收集、整理、分析信息的能力和习惯，形成适应自己的自学方法，以适应终身学习的要求。这方面我们的学生和西方国家的学生相比差距太大，果如是，则功德大焉。
以上只是笔者在课堂教学中对现代教育技术应用的一点阶段性总结，以就教于方家，抛出一块砖，能引来一块玉，幸甚！
参考文献
1 现代教育技术
2 现代教育技术
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