据调查,大多数基层党员敬业爱岗、综合素质高、技能好,能出色完成好本职工作,特别是在“急难险重”生产任务面前,基层党员总是全力以赴冲在最前面,在各自岗位上发挥了党员先锋模范作用;在一些重大活动比如汶川大地震捐款、抗击冰灾雪灾活动中能起示范带头作用。也有部分党员,平时表现较好,能兢兢业业做好本职工作。但也有极少数党员主要是一线倒班党员,由于种种原因,不能很好地胜任本职工作。主要表现在:一是少数人由于文化底子薄,技能等级考试屡屡不能通过,工作态度有些消极,创先争优意识淡化,对于企业改革和个人利益不能正确看待;二是部分复退军人党员,大多数是初中毕业,综合素质不高,技能操作水平较低;三是少数转岗党员对新车间生产装置、工艺还不熟悉,业务不精,技术不高,在新岗位上只能充当配角,等等。这些党员虽然是少数,但对基层而言,如果不能充分发挥党员先锋模范作用,就会降低党员的威信,使党的形象在老百姓心目中打折扣。
3、基层党员的思想活动现状分析。
目前基层党员普遍最关心的问题,就是公司的生产经营形势和新项目建设情况。约90%以上的党员关注职工的待遇福利问题,大家普遍反映一线职工收入不高,自2003年工资改革以来物价不断攀升,职工收入和生活质量降低,他们一致希望公司保持良好的发展势头,员工收入稳步增加;其他问题依次是住房、交通、廉政建设、社会治安、小孩就业等问题。
基层党员最困惑的地方就是企业改革太频繁,大量技术骨干流失;过于强调危机教育,导致基层员工对企业的发展前景感到迷惘。
三、解决党员培训中存在问题的对策
1.坚定培训理念,将党员培训与其职业技能培训、企业发展相联系。
党的十七大报告指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,要坚持不懈地用马克思主义最新成果武装全党,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”作为公司的领导者,需要牢固树立培训理念加大培训投入,在员工培训上坚持战略观、系统观和全局观。不仅要考虑员工的职业生涯发展,通过职业技能培训促进其职业发展,还要切实加强对党员的培训、教育和引导,使之能够把形势、任务和责任、使命相结合,充分发挥党员的先锋模范带头作用。
2.充分发挥党校的阵地作用。
为发挥党校优势,保证培训效果,我们积极整合教育资源,配备教学设施,建立师资队伍,制定日常培训、管理、评估和考核等制度,构建了较完善的党员培训管理机制。同时课程开发注重需求与特色并重。首先,在课程开发过程中充分考虑学员需求,按需制定培训内容。自2009年6月份起,根据培训需求调研,以提高党员思想素质为重点,开设了新党章解读、党史教育、公司发展规划、企业文化宣贯、安全教育、党员先进事迹宣讲等9门课程,形成了一套多元化、富有行业特色的课程体系。培训过程中,及时根据反馈结果完善课程设置。其次,持续做好特色课程体系的开发和优化。不断优化和丰富培训内容,创新教学手段,改进教学方法,用通俗易懂的语言、喜闻乐见的形式阐述理论,不断增强党的理论的吸引力和感染力。针对公司严峻的安全生产形势,公司党校按照深入开展“我要安全”主题活动的要求,在轮训中安排“安全生产形势与事故反思”课程,教师结合企业内外典型事故讲课,提升了职工的安全素养。截至目前,共举办基层党员培训班68期,培训党员3343名。
3.提高授课教师的素质。
党员轮训是通过授课教师来实施的,他们的素质直接关系到培训工作的成效。因而,必须培养和提高授课教师的思想政治素质和理论修养,增强他们的时代感、责任感。授课教师应具备以下几方面的素质:第一、坚定的政治信仰。他们要立场坚定,旗帜鲜明,始终坚持正确的政治方向。第二、精深的理论素养。要理论研究透彻,业务知识熟练,对当前公司发生的大家普遍关心的热点、难点问题进行深入研究,防止学员出现理解上的偏差。第三、良好的职业素养。要善于运用先进的培训方法,接受先进的培训理念,熟练运用多媒体设备进行教学。
4.积极深化教学改革,增强培训的针对性、实效性。
一是要理论联系实际。要加大调研力度,做好培训需求分析,针对党员的实际情况确定培训模块和内容,要以研究现实问题为重点组织授课、开展研讨和讲座等教学活动,紧密联系当前改革开放和国有企业经济建设的重大问题,积极组织和引导学员进行深入思考,增强分析解决问题的能力,提高理论水平。二是培训方式要灵活多样,采取案例教学、电化教学、现场教学、小组讨论等多种形式。结合不同时期的重点工作和党员思想实际,及时组织开展一事一议的小组讨论,并每次都运用实际案例引导党员对一些社会现象和国有企业经济建设的重大问题做深入思考,释疑解惑,让党的政策具体化和生动化。三是针对部分党员日常工作中先进性作用发挥不明显的问题,坚持开展“高举党旗,擦亮党徽”大讨论活动,并在每一期组织学员参观红色基地——韶山重温入党誓词,接受革命传统教育,让广大党员对照党员标准,提高认识,消除误区,自觉发挥党员先锋模范作用。 2/2 首页 上一页 1 2 |