论文导读：职业学校学生管理工作创新是一个系统工程。新时期职业学校学生工作管理理念的创新。高等学校，论新时期职业学校学生管理工作理念的创新。
关键词：高等学校，学生管理，创新
职业学校学生管理工作创新是一个系统工程，要和职业学校自身实际相结合，要通盘考虑职业教育的全过程，要紧跟时代步伐，适应社会经济体制的发展趋势。新时期职业学校学生工作管理理念的创新，就是要树立职业学校学生管理工作“以人为本”的理念，教育、管理、服务一体化的理念，以及科学性、时代性、层次性相结合的理念。
一、树立“以人为本”的学生工作理念
1、什么是“以人为本”
“以人为本”的思想和主张，在我国古已有之，春秋战国时期的管仲就明确提出“夫霸王之所始也，以人为本。本治则国固，本乱则国危。”就反映了人本的思想内容。 “以人为本”的含义就是要相信人、尊重人、依靠人、发展人，让人积极愉快的进行工作，并取得更好的效益，实现更大的发展。引申到教育中即是以学生为本，要相信学生、尊重学生、依靠学生、发展学生，尊重学生生命成长的规律和合理的需要，考虑到学生的年龄特征，不仅要为学生的求学需要，同时要为学生的终身发展打下基础，不仅要让他们学的好，还要让他们活的好，健康成长。
2、在学生工作中应用“以人为本”的理念
新形势下学生工作必须要以学生为本，从学生的内在需要出发，引导学生把个人的成长目标与学校的教育目标统一起来。“一切为了学生，为了学生的一切”，为学生成长成才创造各种可能创造的条件，最大限度地激发学生内在成才动力，把工作实实在在放到育人为本的这一个工作价值目标上来。学生工作必须面向每个学生，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。学生工作要突出学生的主体地位、尊重学生个性的张扬与优化。
首先，思想观念要以人为本。学生是人格独立、地位平等的人，他们有自己的喜怒哀乐，有自己的爱好习惯，有自己的个性特点。我们要树立以人为本的观念，要尊重学生，关心学生，理解与信任学生。其次，方法手段要以人为本。我们要强调思想政治工作手段方法的人道化、行为方式的人性化。要晓之以理、动之以情、导之以行，要尽可能的关注学生的内心世界，贴近学生的思想实际、生活实际、学习实际，真正用朋友的友情、用家长的热情来与他们相处、相交、相知，只有这样才能了解到学生的真情实感，有针对性地做好思想政治工作。再次，行政建设要以人为本。如果没有健全的组织建设、规范的制度建设、精干的队伍建设，是很难完成思想政治工作任务的。真正“把思想政治工作放在学校工作的首位”落到实处，加大人力、物力、财力投入的力度，把那些德才兼备、业务素质好、工作能力强的教师充实到政工队伍中来，并在政策上给予倾斜。只有这样，才能为学生管理工作的开展提供有力的物质保障和精神支持。硕士论文，高等学校。
二、教育、管理、服务的融合理念
教育是学生工作的关键，是学生工作的优良传统和有效方法。我们要在教育工作的针对性、实效性上下功夫，在帮助学生认识重大社会问题上下功夫。要充分认识到“两课”建设的意义，在继续做好马列主义理论和思想品德课“三进”的同时，强化邓小平理论“三个代表”、科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑工作，针对学生关心热点、难点问题，引导学生用科学的理论和正确的思想认识党在新形势下的历史使命和奋斗目标。
管理是学生工作的基础，是教育工作的重要保证。硕士论文，高等学校。进入21世纪，学校规模急剧扩大，学生工作面临着许多新的问题，表现出前所未有的特殊性，给学生管理工作提出了新的挑战。我们一定要牢固树立“从严管理”的理念，不断加强对学生的日常管理。为保证学校管理体制改革的顺利进行，可以制定如《院（系）学生工作管理职责》等规章制度，把学生工作的重心下移，对全校学生工作的责、权、利重新划分，从学生教育、管理和日常工作等方面规范职责，下放权力。学生工作部、学生处对全校学生工作进行宏观管理，各系部根据学校规定和《学生手册》，对本单位学生工作进行规划和组织实施，充分发挥系部在学生工作中的主动性，增强全校学生工作的活力。
服务是学生工作的重要依托，是新形势对学生工作的新要求。良好的服务，有利于教育和管理工作取得实效。例如经济压力是许多学生成才的一个突出困难，面对经济困难学生不断增多的现实，学校应当采取多种渠道逐步建立资助贫困生的奖、助、补等各种措施，确保“绿色通道”畅通。再如就业的压力也是影响学生成才的一个重要因素，特别是目前正处于扩招后就业高峰时期，学校应当十分重视这项工作，努力开拓就业市场，广泛联系用人单位，全方位收集用人信息，加强学校就业网站建设，及时向毕业生公布就业信息。总之，以服务为依托，以教育为手段，把管理引向人性化，是新形势下三者相结合的最佳选择。
三、科学性、时代性、层次性相结合的理念
随着我国职业教育改革深入，学校与学生之间的主客体地位发生了一定程度的变化，因此，学生管理工作理念、模式、方法等都应随之发生变化。硕士论文，高等学校。科学性、时代性、层次性相结合的学生工作理念是时代发展的要求，是职业学校学生管理工作与时俱进的体现。强调科学性、时代性层次性相结合的理念，就是要强调树立依法治校的管理理念、与时俱进的发展观念和实事求是的实践理念，就是要在学生管理体制上、机制上要有创新和发展。
实现要贯彻依法治校的管理理念。随着我国法制化程度的提高，大学生的法制观念也日益增强。硕士论文，高等学校。这就要求高校学生管理工作者不断增强法制观念，提高依法管理的意识。学生管理法制化建设不仅是学校管理的需要，也是学生教育的需要。法制化建设的基础工作是制度建设，而管理制度又是学校规范化管理的依据。规章制度必须是科学合理的，必须在深入研究教育规律和学生成长规律的基础上，根据学校工作的实际需要和有利于学生的发展的原则制定。
其次要贯彻与时俱进的发展理念教育。硕士论文，高等学校。随着社会的进步，职业学校学生接触的新生事物越来越多，对学生各个方面的影响也越来越广。特别是网络技术的发展给传统的学生工作带来了新的挑战，但同时也为学生工作提供了现代化手段，拓展了新的空间和途径。新形势下学生工作要转换教育观念，树立信息资源意识，主动超前介入网络教育平台，这是把握新时期学生工作制高点的有效途径。社会形势是在不断发展变化，学生管理的思想观念、工作模式都必须随着形势的变化而变化。学生管理的各项规章制度也总是处在不断调整、修订的动态过程中。如果不是这样，学生管理工作就回脱离实际，落后于形势，不可能发挥出在学校育人中的应有作用。
同时还要贯彻实事求是的实践理念。对于不同类型的职业学校，学生管理工作要分层次具体对待。工科类职业学校的学生管理工作，要培养学生掌握实用型的专业技术和良好的实践技能。对于不同学生群体，学生管理工作要分层次开展。对于学习刻苦、表现突出的学生，要积极引导他们获取更多的知识，增强素质，提高能力。对所谓的“差生”，不能放任不管，而是制定切实可行的方案，促进进步，防止自暴自弃。硕士论文，高等学校。在职业学校学生工作中流行“抓两头带中间”的说法，其实这种说法有失偏颇，“带中间”在实际工作中往往就演变成“放中间”，造成处于中间的大部分学生无人管、无人问，要采取积极措施，引导他们向前靠，防止向后滑。这样整个学生管理工作网络就会形成一个动态、灵活、高效的“金字塔”型体系，形成“人人皆教育之人，处处皆教育之地”、形成“教学育人、科研育人、管理育人、服务育人”的一个工作大格局。
参考文献
[1]曲健武，《识读大学》，人民出版社，2006.12
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