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从社会实践角度对财经类大学生职业生涯规划进行管理-论文网

时间:2014-02-21  作者:佚名
而且,学生在实践中会发现“先做人,后做事”的道理,树立正确的人生观、价值观。学生还将在实践过程中提高情商、扩大交际面、拓宽自己的人生道路、为适应社会需要不断锻炼与培养自己、发掘自己的潜力。

社会实践对大学生职业生涯规划的作用也可以简单的从2S模型(见图1)中看出,即个体存在于社会之中,但如果不经过深度交流,即个体不深入参加社会实践,两者就是相对独立的个体,只有个体经过社会实践,其能力才会提高,社会也才会为其提供更多机会,个体与社会在动态过程中相互交流与沟通才能真正达到做好职业生涯规划的目的。

图1:2S模型

三、对财经类大学生的社会实践进行引导与管理的建议

1、宣传社会实践的重要性

目前部分家长、学生、甚至学校对社会实践的认识存在误区,认为社会实践等同于不学习、不务正业。因此,宣传社会实践重要性,树立“干中学,学中干”的正确思想十分重要。可以在新生入学教育中通过以往学生典型事例,从正反两方面教育学生大学不再如高中是纯理论学习的地方,大学更是鼓励创新、鼓励专研的地方;还可以通过企业界精英、经济学家等的典范事例为财经类大学生树立榜样,使之充分认识到实践的重要性;同时在让新生了解其专业特点、要求、发展方向的同时,还应使学生了解学校为学生提供了哪些方面的社会实践平台与服务,让学生知道社会实践不是空中楼阁,而是实实在在存在于每个人身边,只要学生有爱好、特长或理想,都可以投身于社会实践中去。

当然,学生对于社会实践的认识不是一蹴而就的,而是需要有一个认识的过程,这就需要高校辅导员老师在与学社个别交流中,将思想政治教育与职业生涯规划有效结合在一起。帮助大学生树立职业目标,做好职业生涯规划,鼓励学生参与社会实践。社会实践是一个群体性活动,在学生中具有很强的带动与辐射作用。学校在有意识培养与扶植部分学生参加社会实践后,就会有成几何倍数增长的学生积极主动投入社会实践中去。当然,要注意在宣传中避免“重实践,轻学业”的一边倒的问题,帮助学生树立正确观念,同时要有制度上保障予以配合。

在日常管理中做到运用板报、广播等宣传媒体向广大学生宣传什么是社会实践,社会实践的意义、途径、方法、作用,应该注意的事项有哪些,如何分配理论学习与社会实践的时间,如何将两者有效结合等等。

2、拓展社会实践渠道

财经类大学生在就业时常常被要求具有社会实践经历或经验,为此,许多高校出于提高就业率的目的在原有校内实习与实验的基础上,在校外纷纷建立了实习就业基地。然而,由于学生人数多、岗位少,导致实习质量不高。而且财经类岗位涉及商业秘密,工作连续性要求高等问题,双方存在实质上的矛盾,使实习基地名存实亡。因此,拓宽实习渠道,改革实践模式势在必行。

建议组建各高校可以共享资源的财经类专业实践基地,由政府出面与广大企业联系,每个企业提供几个岗位供大学生实习。考虑到大学生课余时间有限,只能做兼职,而企业岗位不能空缺,建议由两个学生顶一个岗位,安排好时间,实行任务分解,保证实习时间不少于六个月,实习采取学生自愿有偿的方式,明确双方的责任与义务,做到真正发挥岗位实习作用。

学校也可以通过利用校友会、家长等方面的关系,发动任课教师,发布广告等多种方式,积极为广大学生寻找实习单位,扩建实习基地。另外,更重要的是应变被动为主动,可以通过广告的方式主动推介学校、推介学生实习能力,使企业广泛关注到该大学是个重要的人力资源宝库,吸引有需求的企业主动“找上门”来。当企业发现学校推荐的人才的确能胜任工作时,就会与学校建立固定的人才录用关系。

3、开展丰富多彩的文艺活动及竞赛

在对财经类大学生进行“霍兰德职业人格能力测验”中我们发现学生多为社会型人。而且大学生精力旺盛,课余时间多,可以通过开展丰富多彩的文艺活动使学生在策划、组织、参与、感受活动过程中发掘潜力,了解自己和社会。

在大学生中开展文艺活动及竞赛,可以完全由学生自主组织开展,形成学生“自愿参加、积极参与、主动思考、充分锻炼”的良好局面。可以逢节日开展专题文艺演出,宣传评比等活动,可以有计划地开展专业知识竞赛、体育活动及比赛以及其他方面学生有特长的文化活动。

在活动中关键是注重对学生职业生涯规划方面的引导,即每次活动或比赛结束,学生都应记录下自己的收获和感受,每年对自己在一年里参加的活动,及获奖、失败情况进行总结与思考,进行职业生涯规划有关活动的各种测试,重新对自己的职业生涯进行规划或调整。

4、以专业为主,组建多种多样社团组织

学生社团组织由个别有专长的学生发起,通过社团组织的活动会逐步吸引和带动更多有兴趣的学生加入。学生参加社团相当于从一定程度上参加社会实践。学生社团组织应贴近专业,这样才能充分利用大学资源,正确引导学生职业目标。社团是一个非正式组织,应该引导社团组织参与到企业经营活动中去,参与到社会实践活动中去。

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