| 论文导读：高校学生社团是在学校相关部门引导下由学生自发成立的“民间”组织。社团这一特性，决定了它是大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我实现的重要阵地，也是加强和改进大学生思想政治教育的有效新载体。
关键词：学生社团，思想政治教育，优势作用
高校学生社团是在学校相关部门引导下由学生自发成立的“民间”组织。社团这一特性，决定了它是大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我实现的重要阵地，也是加强和改进大学生思想政治教育的有效新载体。通过社团将思想政治教育融入社团建设、社团活动，能够潜移默化地对其成员开展教育。
一、高校学生社团发展现状分析
学生社团的自身优势使其在大学生思想政治教育方面发挥着越来越重要的作用，但目前社团的发展依然存在着诸多不足，制约了社团更好地为大学生思想政治教育服务。主要表现在以下几个方面：
（一）组织力量薄弱
社团干部整体素质不高。社团干部是社团的组织者和管理者，是社团健康发展的关键，但学生社团干部的选任，大多数情况下是社团内部自主竞选或在学生会等学校较为重视的学生组织选拔完之后才进行的。而且，许多院校对社团建设不够重视，忽视对社团干部的培养，社团干部得不到认可，如此势必导致社团干部选拔出现“选不出”、“不得力”、“小团体”等现象，难以吸引优秀的学生来担任社团负责人，对社团的长远发展极为不利。另外，指导老师配备力量不足，高校学生社团指导老师大多来自各自院系或团委（团总支），整体看来，无论是院系专业教师还是团委教师，在力量的配备上都是远远不够的，满足不了社团发展的正常需求；而且，由于是兼职工作和奖励机制的不完善，也使得大多数指导老师心有余而力不足。
（二）活动内容单一
社团活动阶段性特征明显，内容单一、形式单调，缺乏特色、难以持久。很多时候，在社团成立或学校新学年之初，社团宣传标语、活动介绍铺天盖地，成员激情高昂，各项工作开展得生机勃勃。但随着时间的推移，由于活动过于单一、形式化，加上宣传不得力，成员积极性受挫，便导致许多社团处于闲歇状态，甚至销声匿迹。虽然有些高校对社团活动会加以计划性指导安排，比如会让戏曲类社团开展歌曲演唱比赛、语言艺术类社团开展知识竞赛等等，但基本上都是满足于一学期开展一两次演出或比赛。表面上社团活动开展得有声有色，但实际收益不大。最为重要的，社团活动的内容和形式普遍存在“数年一贯制”，创新严重不足，缺乏吸引力。
（三）投入保障不足
在大多数高校，学生社团归团学部门主管。这些部门对社团进行了必要的规范管理，但对社团必要的经费投入却非常有限，甚至有些高校不给社团一分钱的扶持，不能保障社团的正常活动开展。社团活动经费主要依赖于社团招收成员的会费，这严重影响了社团的可持续发展。如果不能解决学生社团的资金问题，将直接影响社团活动的效果和质量、学生的参与面，乃至学生社团的生存，那么其在大学生思想政治教育方面的作用也难以得到很好发挥。此外，社团活动场地无保障、设施不齐全也是制约社团发展的一个重要因素。社团开展活动一般要向学校有关部门申请场地、设备，遇到冲突就要调整时间、地点，社团缺乏主动权。
二、发挥高校学生社团在大学生思想政治教育中的优势作用
针对高校学生社团发展存在的诸多问题，应加强以下方面的建设，充分发挥其优势，力求达到为“加强和改进大学生思想政治教育、服务学生全面健康成才”的目的。
（一）建立制度完善、管理有效的社团组织
首先，加强社团的制度建设。社团建设应纳入共青团的组织体系和工作体系，努力构建以共青团组织为主体，以学生会和学生社团组织为两翼的“一体两翼”的共青团组织体系；进一步建立健全社团成立、注册审批制度，社团活动审批、考核制度以及相应的激励约束机制等一系列有利用社团健康发展的制度。社团主管部门也应加强对社团日常工作的监督指导，注重社团之间的协调与合作，促进社团活动规范化，做到有章可循、有规可依，避免因管理不力而导致社团“出轨”现象发生。
其次，加强社团团支部建设。共青团组织要积极参与到社团组织和活动中，要不断加强团组织在社团中的主导作用，强化对学生社团的思想上和政治上的领导，这是事关学生社团性质和发展方向的重大问题。同时，还要不断加强社团团支部的思想政治教育功能，积极引导和鼓励社团团支部定期开展主题团日活动，积极寻找社团自身建设与团支部建设的有效结合点，以团建带动和引领社团健康发展。
第三，加大对社团的支持力度。学生社团的“民间性”特点，使他们难以像学生会等正式组织易获取资金支持，一些处于初创期社团组织更是如此。社团一些很好的活动，往往由于经费不足而难以开展。学校应重视、支持学生社团建设，加强对学生社团的扶持力度，多渠道筹措经费，划出专项经费支持学生社团活动，在社团活动场地和设施等方面给予必要的保障。另外，在学校举行“校园文化艺术节”、“校园科技活动月”等大型学生活动中，可以让不同的社团分别承办子活动，这一方面丰富了社团活动内容、提升了社团品位，另一方面也增加了社团经费来源、确保了后续发展。
（二）培养能力强、业务精的社团骨干队伍
首先，建立科学合理的社团干部选拔任用制度。学生社团是否有战斗力和生命力，关键在于是否有骨干、有脊梁，是否有一群优秀的学生社团干部。社团干部是学生社团的核心，是社团群体的领袖，社团干部的良好思想政治素质可以影响教育更多的社团成员。团学部门要形成关心支持社团建设与发展的良好氛围，把学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分纳入学校对学生干部的选拔、培养、考核和管理之中，造就一批政治素养高、业务能力强的社团干部，通过社团干部的“言传身教”潜移默化到影响社团成员，以达到思想政治教育的目的。
其次，深化社团指导教师制度。加强对学生社团建设与管理的指导，让社团指导教师进驻社团，使社团在指导老师的具体指导下，在主要社团干部的带领下，能够持续、健康地发展。选配一批政治、业务素质高且责任心强的指导教师，既提高了社团活动层次、使社团活动得到正确的引导和规范，又是做好社团思想教育工作的有效途径之一，保证了社团的健康发展和学生的健康成长。为此，需要做好学生社团指导教师的选配工作，争取实现每个社团都有一名指导教师。学校要承认指导教师付出的劳动，建立健全相应的社团指导教师奖励考核机制，提高指导教师的积极性。
1/2 1 2 下一页 尾页 |
