| 论文导读：高校学生思想政治教育中，充分发挥好学生党员在高校学生思想政治教育工作中的战斗堡垒作用和载体作用，以学生党建工作带动和加强学生思想政治工作，是高校学生思想政治工作的一项重要任务，值得我们去探索研究。培养一批优秀的大学生党员队伍，发挥学生党员在高校学生思想政治教育中的作用，是加强大学生思想政治教育、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求。2、部分学生党组织对学生党员发展工作的机制不够完善，如一定数量的入党积极分子对入党程序不明白。
关键词：学生党员，学生党组织，思想政治教育
高校学生思想政治教育中，充分发挥好学生党员在高校学生思想政治教育工作中的战斗堡垒作用和载体作用，以学生党建工作带动和加强学生思想政治工作，是高校学生思想政治工作的一项重要任务，值得我们去探索研究。培养一批优秀的大学生党员队伍，发挥学生党员在高校学生思想政治教育中的作用，是加强大学生思想政治教育、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求。
一、充分认识学生基层党组织的作用
大学生是青年中知识水平相对较高的群体，他们渴望全面成长，提高自身素质，他们普遍有追求真理的愿望，关心国家和党的发展。论文参考网。同时，大学生正处于世界观、人生观形成的关键时期，具有较强的可塑性。随着国际国内形势、互联网发展和变化，人们思想活动面对这选择、独立、多变等情况，大学生群体更易这些多样化思潮受影响。确实做好高校党建帮助大学生树立和巩固科学正确的世界观、人生观和价值观，把德才兼备的人才吸收到组织中来，对于组织建设相当重要。
二、部分高校学生基层党组织和学生党员中存在的一些问题
1、近年来，高校普遍重视学生党员发展工作，加大学生党员发展力度，学生党员数量有较大幅度上升。随着学生党员发展力度加大，学生党员数量大幅度增加，党支部工作面临的挑战日益多样化的新情况下，一些大学生党支部出现了规模偏大的问题，这给党员发展工作和党员教育工作都带来了一些不利影响，迫切需要探索加强学生基层党组织建设的新途径。
2、部分学生党组织对学生党员发展工作的机制不够完善，如一定数量的入党积极分子对入党程序不明白；发展对象的考察归属问题；发展党员和预备党员转正公示的制度是否完善等等，甚至一些学生预备党员也不了解发展党员的程序。
3、部分高校学生党组织在工作中忽视学生党员的思想政治教育或是存在着“重发展、轻教育”、“重使用、轻培养”现象。部分党组织对学生党员满足于一般号召，习惯于管理、使用代替教育，忽视学生党员的思想政治教育，对一些存在缺点错误的学生党员及时教育帮助少，致使一些学生党员的错误得不到及时纠正，使得学生党员队伍中出现了少数学生党员共产主义理想信念动摇，价值观不明确，对一些社会现象和和国际事务不能正确鉴别的现象；另外，少数学生党员比较注重自身的发展提高，缺乏团队意识和奉献精神，不深入群众，作风不踏实，影响了学生党员形象。
４、部分高校基层党组织忽视学生党员能力培养提高。部分党组织在使用学生党员中布置工作、任务、要求多、检查工作、教方法、总结提高少，使学生党员工作经验难以积累，难以总结提高，工作上表现出缺乏科学性、针对性、实效性。学生党员基本上处于被组织召唤、服从组织安排的被动地位，在党建和思想政治教育工作中缺乏主动探索、主动实践的意识。仅满足于完成组织或领导交给的任务，一定程度上影响了学生党员创新意识和创造精神的培育。论文参考网。
５、随着改革开放的不断深化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化，人们的思想活动呈现新的特点，不同利益群体在理想信念、价值取向、道德观念和思维方式等方面出现明显差异，这种差异也不可避免地反映在大学生党员身上。调查显示，至少有10%的大学生党员的理想信念、宗旨观念、入党动机存在这样或那样的问题，需要高校党的组织高度重视，切实加强和改进大学生党建工作。
三、加强学生基层党组织建设，发挥学生党员作用工作的几点思考
1、完善好各学生基层党组织和制度的建设。
按党中央、国务院在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员，高年级有支部”的目标。根据学生党员人数实际情况，形成一年级有党员、二年级有党小组、三四年级有党支部的学生党建工作新格局。
2、认真做好党员发展和教育工作。
首先，要做好学生党组织、团委党章学习和党课二级培训的工作，正面引导，让党课培训作为提高学生对党的基本知识的认识的有效途径。引导学生把自己的发展与党的要求和需要结合起来。通过学习，提高对党的认识，增强入党的积极性和自觉性。
第二，完善党员发展工作的各个步骤，按照“成熟一个，发展一个”的原则，严把质量关，及时的把条件成熟的入党积极分子吸收到党组织中来。
第三，进一步健全发展工作的监督机制，发展过程中做到“标准不降低，程序不减少”，做到公开、公平、公正。
第四，加强对预备党员教育管理，充分发挥学生党员先锋模范作用。加强入党后教育，定期开展组织生活；加强党员学生和非党员学生间的联系，特别是学生支部的组织活动，尽可能邀请入党积极分子参加，使他们意识到自己的积极分子身份，提高对自己的要求，在活动中不断提高自己的政治觉悟和思想道德素养。
3、正确处理组织发展和教育管理的关系
在重培养、抓发展的同时，更要重视和加强学生党员入党后的教育管理。论文参考网。首先要加强大学生的组织发展工作，积极发展优秀青年学生入党，这有助于在大学校园内形成崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围。其次，要使学生党员真正起到“一个党员、一面旗帜”的示范作用和磁场效应，需要党内严格的教育、管理和监督，切实提高新党员素质。
4、面对当前社会的形势，帮助大学生党员的树立正确的理想信念、宗旨观念、入党动机、价值取向、道德观念也是学生党组织应该严肃对待的问题。
首先必须高度重视学生党员入党后的思想政治教育；其次必须建立健全学生党员管理制度和开展多种形式多样的党内外活动，让学生党员从理论认识过渡到实践认知；再次，必须解决好党内“出口”不畅问题。妥善处置不合格学生党员，不仅能够解决党内“出口”不畅、不合格党员出党难的问题，更主要的是能够保持党组织的生机和活力，保证学生党员真正在思想上意识到作为一名共产党员的理想信念、价值取向。
参考文献：
1．充分发挥高校党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用．张再兴，《思想教育研究》2005 (5)
2．党支部建在大学生班上．刘茜，《光明日报》，2004年12月23日
3．坚定信念开拓创新进一步推进党建和思想政治工．楼士礼，北京教育高校版，2002(1)
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