| 论文导读：”因此，国情教育是解决大学生对就业制度改革和就业政策存在的疑虑等深层次认识问题的根本。政策宣传是思想政治教育经常性的工作之一。在大学生就业指导中开展道德教育重点是针对大学生在就业过程中的诚信缺失，加强对大学生的诚信教育。
关键词：大学生，就业指导，思想政治
1.加强国情和就业形势教育
国情是指一个国家相对稳定的总体的客观实际情况。毛泽东指出:“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”因此，国情教育是解决大学生对就业制度改革和就业政策存在的疑虑等深层次认识问题的根本。进行国情教育，就是要引导大学生认识到我国处在社会主义初级阶段，经济还不发达，人才总量不足而不是过剩，特别是拥有创新、创造能力的人才更少，特别是广大西部地区、边远山区以及一些艰苦行业、民营企业，是我国经济发展和人才需求的新的增长点这些地区和行业的建设和发展，直接关系到建设有中国特色社会主义的成败。通过国情教育，使大学生增强使命感和责任感，树立艰苦奋斗的创业精神，到祖国最需要的地方去建功立业。
就业形势教育是在社会主义市场经济的新环境下，帮助学生了解社会、适应职业、形成正确的职业理想的主要教育形式之一。就业形势教育的主要任务是使学生明确新形势下职业教育与学生就业的关系;帮助学生深刻理解社会主义市场经济条件下，人力资源市场供求变动的一般规律，形成正确的择业观念;指导学生运用科学的政治、经济、文化等方面的知识，分析宏观与微观经济运行过程中的就业需求，了解用工制度等深层次的经济问题:培养学生认识就业需求，增强其自主择业、竞争择业的思想意识和合理配置自身资源知识、技能满足就业需求的能力。
2.加强政策宣传
政策宣传是思想政治教育经常性的工作之一。对学生宣传的就业政策的内容有:国家关于毕业生就业的政策及贯彻落实情况;有关部门和省市制定的行业性、区域性就业政策及贯彻落实情况;高校根据国家有关政策制定的本校的就业政策及落实情况，以及在落实中存在的问题。在政策宣传过程中，要向学生讲清毕业生就业制度改革的目的、方向和步骤，帮助学生明白当前和长远就业政策的界限以及在一定范围内实行“双向选择”和走向人才市场“自主择业”的真正内涵。使学生明确学校、用人单位和毕业生在就业过程中的权利、责任和义务，提高其配合意识、参与意识和执行政策的自觉性。在政策宣传中，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持联系的观点和发展的观点，结合我国改革开放和社会主义现代化的实际，把就业政策放入社会的发展和高等教育发展的大环境中，并联系学生的思想实际开展思想政治教育，提高学生的思想素质。
3.加强择业观教育
择业观教育主要是向学生传导职业价值观，促使学生学会正确处理国家、集体和个人、事业与金钱、奉献与报偿等关系，正确衡量自己的能力，参照自己的志趣、特长，选择能使自己的能力得到最充分地发挥并能为社会作出尽可能大的贡献的职业和工作岗位。由于不同时期人们的择业观不同，择业观的正确与否和就业形势的发展以及时代的要求是密切联系的。论文大全。论文大全。择业观教育的内容也要随着时代的发展和人们择业观的变化而不断调整，以增强教育的针对性和实效性。当前对大学生进行择业观教育，主要是引导大学生树立正确的择业观念:一是要树立就业风险观。由于市场经济条件下企业的存在和发展充满风险，劳动者的就业客观上也必然充满着风险。因此，大学生要摒弃一个职业定终身的“铁饭碗”观念，树立起就业风险观。二是要树立就业“大众化”的观念。我国进入高等教育大众化阶段后，毕业生就业也进入了一个大众化时代，这就意味着绝大多数毕业生要进入“数以亿计的高素质劳动者”的行列。因此要引导大学生消除“天之娇子”的优越感，调整就业期望值，树立大众化的就业观。正确认识自我，认识社会职位要求，找准自己就业的社会定位。三是要树立就业竞争观。劳动力作为最重要的资源，需要通过劳动力市场来配置，这种配置是双向选择，需要劳动者主动参与竞争，否则就可能丢掉工作机会。因此要教育毕业生要充分利用当前国家政策营造的更为宽松和广阔的市场就业环境，主动投身到毕业生就业市场中，以进取的态势，提高自身素质，积极参与就业竞争。
4.加强道德和法制教育
加强道德和法制教育对于大学生在就业过程中自觉遵守道德规范和法律规范有着重要的作用。论文大全。
4.1加强道德教育
道德是以善恶来评价、依靠社会舆论和内心信念来实现的调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范及其相应的心理意识和行为活动的总和。道德教育的内容较广泛。在大学生就业指导中开展道德教育重点是针对大学生在就业过程中的诚信缺失，加强对大学生的诚信教育。诚信作为一个人立足于社会的基本道德品质，是每个大学生必须具备的。通过诚信教育，引导学生树立公平竞争，诚信就业的思想。其次，通过道德教育，引导学生树立爱岗敬业和全心全意为人民服务的思想，树立职业平等意识。
4.2加强法制教育。
对大学生进行法制教育就是要教育他们“知法”、“守法”和“护法”。在就业指导中加强法制教育，除了进行一般的法律知识的教育，应着重加强《劳动法》、《合同法》等与大学生就业密切相关的法律和法规的教育。越来越多的大学生毕业生卷入劳动法律纠纷，说明了加强对大学生劳动法律知识教育势在必行。要通过法律教育，使学生了解和掌握相关法律、法规，在就业过程中自觉遵守法律规范，并用法律武器来维护自己的权利。
5.加强成才教育和创业教育
随着知识经济的到来，加强成才教育和创业教育是时代对高等院校的要求，也是大学生就业指导中思想政治教育的重要内容。
5.1加强成才教育
加强成才教育，首先要激发学生求学成才动机。一是要强化学生的职业素质意识，使毕业生的综合素质和从业能力得到保证。二是要引导学生摒弃“为当前就业而学习”的短视观念，并将终身学习，为全面发展而学习的观念转化为持久的学习动力，这样既保证了学生在校期间的学习效果，也为工作后的继续学习打下观念基础。其次，鼓励学生通过多种渠道深化专业学习，教会其学习的方法也是成才教育的重要内容。最后，要帮助学生树立正确的成才观，确立到基层、到艰苦的地方锻炼成才的心理准备和理想信念。
5.2加强创业教育
创业教育，就是开发和提高学生创业基本素质的教育，是一种培养学生的事业心、进取心、开拓精神、冒险精神的教育。1998年10月，联合国教科文组织在巴黎召开的世界高等教育会议上发表的《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中明确指出:为方便毕业生就业，培养创业技能与主动精神应成为高等教育主要关心的问题，毕业生将越来越不仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。创业教育作为思想政治教育的重要内容，重点是加强学生的创业意识教育，在学生心里面“播下将来创业的种子”，让学生“明白应该如何创业，根据什么样的条件，创造什么样的事业。”目前，很多毕业生不愿去农村、小城市，不愿去中小企业，这是因为他们没有一种创业的概念，只是一种到大企业打一辈子工的思想。从创业的角度讲，农村、小城市和中小企业创业的机会更多。因此，加强创业意识教育，还有利于学生树立正确的择业观。
【参考文献】
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