| （四）党史教育是对大学生进行理想信念教育的基石。解决人们深层次的理想信念问题，并不是思想政治教育的临时任务或额外任务，而是它的根本功能和根本任务。因为思想政治教育本身就是理想信念教育，是关于社会主义和共产主义世界观、人生观、价值观和理想信念的教育。理想和信念问题是我们进行社会主义现代化建设的根本性问题，事关建设有中国特色社会主义事业的发展大局。崇高的理想信念能给人以明确的人生方向和无穷的力量，指引人们自觉为实现人生目标和社会理想而不懈奋斗。党史教育对大学生理想信念形成和发展具有十分重要的意义。使大学生更加深刻地认识到中国特色社会主义道路是发展中国、富强中国、振兴中国的惟一正确道路；更加深切地感受到中国发生的历史巨变，增强对中国特色社会主义伟大事业的信心；更加清楚地体会到党和人民不懈探索的艰辛，坚定中国特色社会主义共同信念和共产主义远大理想。在正确认识历史发展的规律、准确把握社会前进的方向的基础上，自觉继承革命前辈的优良作风，增强社会责任感和历史使命感从而信心满怀地投身到建设中国特色社会主义伟大事业的历史潮流中来。
三
新时期，在大学生思想政治教育中发挥党史教育重要作用的途径十分广泛。学校教育作为青年学生发展过程中最重要的阶段，如何有效地开展党史教育，不仅是大学生思想政治教育的重要内容，更是青年学子成长、成才的需要。主要途径有：
（一）党史教育进课堂。习近平同志在全国党史工作会议中强调“要着力抓好青少年这个群体，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑中共党史，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情。”[⑨]高校思想政治理论课堂作为大学生思想政治教育的主阵地，以中共党史为教育主线与教学重点贯穿于其中。根据党史资源的内涵特征和大学生的学习特点，开设相关的选修课和专题讲座,并提出相应的学习要求，引导学生阅读富有思想性和艺术性的党史读物、人物传记等，适当选用党的领导人、模范党员以及与党关系密切的人物的历史和事迹作为教学案例，围绕中心意旨，贴近真实生活，适应学生的接受水平，使学生在生动的案例中加深感性认识，提高学习的积极性论文范文。
（二）党史教育载体多元化。在拓展党史教育的课堂载体的基础上，使党史教育的载体多元化。以学校校报、校刊、学校出版社的出版物、校内广播电视以及校园网等传播媒体为载体，使之积极传播党史的丰富内容；以校内的学术、政治、文艺、社会实践、知识竞赛等活动为载体，使之承载党史教育的内涵；以学生按个人兴趣自愿组织和参与的理论、科技、公益等各种社团为载体，使之成为大学生自我进行党史教育的重要阵地；以大力建设人文环境和自然环境为载体，为开展党史教育提供良好氛围。这些载体相互贯通，紧密联系。通过长期的精心设计和建设，形成特色，融入党史教育的共同价值目标，体现其基本思想内涵，使其成为大学生坚定信念、追求理想的平台，涵养德性、启发智慧的平台，追求真善美、贬抑假恶丑的平台，让大学生在各种载体的活动中，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
（三）党史教育在基地。包括革命纪念馆、纪念地、陈列室、著名人物故居、烈士陵园、重大事件和战斗的遗址遗迹等在内的党史教育基地，见证着党在领导中国革命、建设和改革各个历史时期的奋斗历程。党史教育基地所承载的革命历史资源，有助于增强大学生党史教育的说服力和感染力。组织大学生参观革命历史博物馆中共党史，如毛泽东在延安时期常穿的打满补丁的衣服和鞋子、周恩来长征途中用过的背包、朱德早年使用过的驳壳枪等等，都能激发大学生对无产阶级革命家的崇敬之情；组织大学生参观考察革命根据地或革命圣地，如井冈山、瑞金、延安、西柏坡等地，使其真实地感受到马克思列宁主义与中国革命实际相结合的艰难过程以及作为马克思主义中国化成果的毛泽东思想的光芒；组织大学生在清明节去烈士陵园扫墓，如上海龙华烈士陵园、南京的雨花台烈士陵园、重庆渣滓洞、歌乐山烈士陵园等等，使其真切感受到革命先烈们对共产主义理想的坚定与执着、对抵抗外侮的坚强意志与对民族独立和祖国统一的不懈追求。大学生通过在党史教育基地的一系列参观、学习，更深刻认识中国共产党领导地位和核心作用形成的历史必然性、中国人民走上社会主义道路的历史必然性、中国人民选择改革开放这一实现社会主义现代化必由之路的历史必然性，从而成长为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。
当代大学生是社会中的精英分子，是国家建设的栋梁，肩负着重大的历史使命。他们既要继承老一辈革命家开创的无产阶级革命事业，又要继续建设中国特色的社会主义事业；既要对外迎接经济全球化的挑战，又要对内承担构建和谐社会的重任。因此，在推进高校思想政治教育工作的过程中，对大学生加强党史教育显得尤为重要。在中国共产党成立90周年之际，广大的青年学生以及思政教育工作者们应以此为契机，不断深化对中共党史的学习、宣传和研究，使高校思想政治教育工作更上一个台阶。
参考文献：
[1]努力提高党史工作科学化水平[N].光明日报，2010-07-22 .
[2]全国党史工作会议在京举行[N].人民日报，2010-07-22.
[3]胡锦涛.在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话[N].新华每日电讯，2006-10-23.
[4]关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报，2004-10-15.
[5]曹士东.高职院校思想理论课教学须加强党史教育[J].教育与职业，2009,（8）.
[6]殷茵，许伟.中国高校党史教育的现状分析及长远发展[J].文教资料，2007，（17）.
[7]刘铁松.中国革命史在高校教育中的地位和作用[J].武汉交通管理干部学院学报，1996，(4).
[8]中共中央宣传部宣传教育局，教育部社政司等.加强和改进大学生思想政治教育文件选编[R].北京:中国人民大学出版社，2005.
[9]中国共产党新时期历史大事记(增订本)[Z].北京: 中共党史出版社，2002
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