| 论文导读:：国家作出建设创新型国家的决策。尤其是在思想政治教育方面。创新时期的高校思想政治教育研究。
论文关键词：创新，思想政治教育
国家作出建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。高校作为国家培养高层次专业人才的摇篮，在国家创新体系中担负着不可推卸的责任，必须将增强自主创新能力、培养创新型人才贯穿到高校教育的各个方面，尤其是在思想政治教育方面，培养具有创新素质的创新型人才对思想政治教育提出了更多、更新的要求。[１]
1 新形势下高校思想政治教育存在的问题
二十一世纪以来，随着国家高等教育从精英教育阶段向大众教育阶段转变后，大学的办
学规模急剧扩大，大学生队伍日益庞大，并且随着科学技术尤其是信息网络技术的发展，带来了大学生思想政治教育工作的许多新情况。高校思想政治教育在面对变化了的新形势情况下面临着许多问题的困扰，大学生思想道德和思想政治建设也都出现了许多新情况。
1.1当前高校思想政治教育面临的主要形势
随着我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式呈现多样化的趋势,高校学生在思维方式、生活方式、交往方式、价值取向等方面都发生了很大的变化。信息网络时代的大学生,好奇心强、感觉敏锐并且思想丰富、自由、开放、活跃,这对新时期的思想政治教育提出了新的要求。
信息网络时代对高校思想政治教育带来巨大的影响。信息社会的信息传播打破了时间和空间的阻隔政治论文，给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道，为他们的交往提供了方便、快捷、高效的工具。但与此同时也必不可少地带来了负面影响，致使少数大学生存在着政治上是非不清、理想信念动摇、成才目标失落、价值取向扭曲、道德素质滑坡、责任意识淡化、协作精神较差、心理素质不佳、竞争能力弱化、创新素质不足等种种问题。
剧烈变革的社会对高校思想政治教育提出新的挑战。随着国内改革开放进程的推进，我国经济体制和政治体制都发生了历史性的变化。在社会变革当中，由于社会主义市场经济是前所未有的新生事物，具有特殊的复杂性，社会等级的差别拉大，价值观多元化，对照理论与现实的反差，使大学生在价值观上产生矛盾。
社会问题学校化、学校问题社会化的新趋势对高校思想政治教育提出了新的课题。许多社会问题演变为学校问题，并要学校来解决，如特困生问题，独生子女群体等。在面对这种复杂状况时传统思想教育方式已经力不从心，而且对于学生心理问题的关注和重视，由于条件、人员等因素限制，目前还不到位。
因此，高校思想政治教育如何既适应学术全球化的大趋势又能守住马克思主义的理论主阵地，如何做到指导思想的一元化与学术理论的多样化的协调，已经成为一个时代性的挑战。
1.2当前形势下高校思想政治教育存在的主要问题
面对信息网络飞速发展、社会主义市场经济深入发展、国家对创新型人才的迫切需求等新形势、新情况，当前高校思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节，特别是创新不够，办法不多cssci期刊目录。
首先，当前不少学校的领导包括中层领导对加强大学生思想政治工作的认识严重不足,认为思想政治工作是可有可无的事情，在学校专业评估中不像实验室建设、专业建设那样存在硬性指标。因此,许多时候抓思想政治工作只是做做样子，只为应付检查。这往往使得大学生的思想政治教育工作在实践中得不到足够的人力、财力、物力的支持，因而难以深入开展。
其次，高校思想政治理论课程设置和教学内容重复交叉严重，教学方法和手段比较单一，哲学、社会科学的一些学科教材建设滞后。同时，当前高校思想政治教育与大学生思想实际结合不紧政治论文，思想政治教育脱离实际，成为空洞的理论。
最后，高校思想教育工作与其他工作并未结合起来，相对独立，难以渗透、融合，无法将思想政治教育融入教育的全过程，也无法落实在教学、管理、服务等各个环节中，因此难免形成教学与思想教育工作相互脱离的现象。
2 新形势下创新对高校思想政治教育提出的要求
2.1培养创新型人才是当前高校思想政治教育的重中之重
“建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础”。作为培养和造就高素质创造性人才摇篮的高校，必须服务国家发展战略需求并责无旁贷地承担培养创新型人才的任务。培养创新型人才必须十分重视学生的思想政治教育工作，这是因为创新型人才的思想政治素质对于创新能力的发挥至关重要。一般说来，思想素质好，创新能力就强；思想素质差，创新能力就弱。一个人即或有较好的专业知识和能力，但若不注重思想道德修养，缺乏良好的思想素质，也是不可能在创新方面有所作为的。
2.2创新高校思想政治教育是培养创新型人才的前提条件
从新形势下高校思想政治教育工作存在的问题中不难看出，高校学生思想政治教育要取得新的突破和进展,必须紧密结合时代社会的新发展,深刻认识和准确把握学生思想政治教育面临的新情况、新问题,与时俱进,开拓创新：一是把思想政治教育与学生的个人前途、命运结合起来；二是把学生的个人前途、命运与国家前途、国家命运结合起来。不让大学生切实感受到思想政治教育与个人前途、命运密切相关，思想政治教育工作就难以做到实处。高校在培养创新型人才过程中，要把加强思想政治教育放在首位，坚持以人为本，以德为首，以德树人的理念。为此，高校培养创新型人才要构建完整的思想政治教育工作体系，开展卓有成效的思想政治教育工作。
3 新形势高校思想政治教育的创新举措
3.1充分发挥思想政治教育在培养创新型人才中的作用
高校的思想政治教育，虽然不能直接培养学生的创新能力，但完全可以发挥其自身的独特优势，对学生创新能力培养监起到推动、促进、加强和巩固的重要作用。重点从以下几个方面发挥思想政治教育在培养创新型人才的作用：
首先，通过思想政治观念教育培养创新精神和创新意识。必须坚持不解地用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“建设创新型国家”的国家发展战略教育和引导大学生政治论文，让他们树立正确、科学的世界观和人生观，具有坚定正确的政治方向，掌握唯物主义的认识论和方法论，用联系的、全面的、发展的、辩证的观点去分析、处理和解决学习、科研中的问题。
其次，强烈而正确的创新意识是大学生的创新活动的内在动力，思想政治教育在此方面有独特的优势，可以引导学生产生这种内在的动力。任何创新活动都是人类探索未知领域的艰苦劳动，没有创新意识的人是不可能产生创新思维并做出创造发明的。而创新的成功依赖于强烈的主体意识和创新冲动，强烈的主体意识和创造热情只能来源于他对事业的强烈追求，对祖国、对人民、对生活的无比热爱。高校思想政治教育在这方面大有可为。创新是一项高度复杂的意志活动，思想政治教育要结合心理教育、道德教育以及实践活动来帮助和指导大学生锻炼坚强的意志，努力增强他们的独立性、坚韧性等意志品质。
再次，通过引导和激励这种思想政治工作的重要方法，培养学生创新的个性。大学生正是独立思考能力很强的年龄阶段，由于先天禀赋、环境影响和个人努力等方面的差异，学生往往会表现出在志向、兴趣、知识、能力等方面的差异，形成不同的个性特征。对这些差异，应该因人而异，因势利导，因材施教，使学生个性得到充分发展和张扬。通过引导学生提高创造才能，教育学生要不安于现状，不拘泥于现有结论，不迷信权威，乐于接受新理论、新技术、新事物；培养学生勤思考、多动手的良好习惯，激发他们强烈的创新欲望，鼓励他们把创新火花扩展成理论观点，把创新设想变成科技成果。
最后，加大思想政治宣传营造创新氛围。要通过舆论宣传提高师生对培养创新能力的认识，使实施素质教育、培养创新能力的思想深入人心，成为教学改革的指导思想政治论文，成为师生工作学习的基本要求；要积极创造民主宽松的学术环境，通过舆论工具，宣传“双百”方针，提倡学术民主，形成平等讨论切磋、容忍相同相反观点、相互取长补短的学术环境；要大力宣传创新典型，营造创新气氛。
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