论文导读：21世纪的中国，与其他发达国家一样，快步进入了信息时代，人们更多地是用信息化或知识经济来描绘这个时代的特征。而与此同时，媒体快速发展与媒体人才日益短缺的矛盾也逐渐突出。因此，在“宽口径、厚基础”仍作为新闻传播教育的指导思想的前提下，应该采取措施加大专业人才培养的力度。今天，在媒体发展已经进入产业化、资本化运作的品牌竞争时代，人们的认识更不再局限于对单个人才的美誉、渴求和关注上，而是愈加渴求和关注一个结构合理、目的明确、协同有效、制度约束的人才群体，这个群体的智力资源以及对其的有效开发、利用。
关键词：媒体发展，媒体人才，信息时代，人才培养
21世纪的中国，与其他发达国家一样，快步进入了信息时代，人们更多地是用信息化或知识经济来描绘这个时代的特征。传统媒体间的竞争、多媒体的兴起、新旧媒体的碰撞及融合，使媒体产业成为推动信息时代经济发展的朝阳产业，媒体空前繁荣。论文检测。而与此同时，媒体快速发展与媒体人才日益短缺的矛盾也逐渐突出。
1．国内媒体发展概况
截止到2007年5月，全国共出版报纸1938种，期刊总数9768种；全国共有广播电台282家，电视台320家；广播人口覆盖率达到93.6%；电视频道2094套，电视人口覆盖率达到94.8%；截止到2006年底，我国的上网用户总人数为1.37亿，上网计算机达到5940万台，域名411万个。
当今媒体产业中，电视在各类媒体中稳坐第一把交椅，其受众规模居五大媒体之首，但已呈下降趋势；而报纸读者虽然在2000年到2001年有一个较大增长，但由于其自身的不足，势必将受到其他媒体产业的威胁；期刊读者和广播听众数量在经过持续的下降后，已经趋向平稳，广播听众人数开始出现上升趋势；网络用户则一直保持快速增长的势头。
从上面我们可以得知媒体产业结构已经发生了重大变化，而新媒体仍在火速向前发展，从最初单一的网络、手机发展到多媒体网络、手机杂志、数字点播电视、手机电视，让人们看到了一个加快步伐前进的新媒体产业。
2．国内媒体人才缺乏
目前国内媒体人才严重缺乏，表现在以下三个层面：
第一，经营人才。国内的媒体一直以来属于事业单位，近几年随着改革日益深入，可以说是在几乎毫无准备的情况下被推向了市场，开始了企业化、市场化运作，所以专业的经营型人才出现空缺。大多数报社、电台、电视台的管理、策划都是编辑、记者出身，虽然其中不乏优秀的人才，但是优秀编辑、记者并不一定精通管理。
第二，复合型人才。企业以赢利为目的，企业招聘人才，正是希望利用人才的创造性来达到赢利的目的。企业在挑选人才时最先考虑这个人究竟能给企业贡献多少，这就要求媒体人才是能够‘采、编、播’的全面人才，以降低企业的用人成本。
第三，专家型人才。采编人员是新闻出版单位的优势，但是，采编人员中的专家型人才很少，大多数是掌握某一种技能的编辑、记者，而没有成为某一个或几个领域的专家。
3．国内媒体发展瓶颈
企业的发展，其实质就是人才的竞争。在当前形势下，国内媒体不仅缺乏人才，而且现有的媒体人才也很不稳定。
第一，加入世贸后，随着人才市场的开放，媒体人才的竞争已经逐渐显露出来，并愈演愈烈。由于与发达国家在经济基础、工作条件和发展机会等方面存在差异，在国际人才竞争中，我们处于不利的地位，面临着人才流失、高素质人才短缺、人才结构不合理等问题的严重挑战。
第二，随着体制改革的深化，媒体人才资源开发与管理方式面临严峻挑战。长期以来，新闻出版事业是意识形态的重要阵地，国家对新闻出版业人力资源的管理主要采用行政手段。随着干部人事制度改革的深入，这种状况开始有了改变，但与社会主义市场经济所要求的法制化、科学化、规范化的目标还有相当距离。
第三，对用人机制带来强烈冲击。论文检测。由于新闻出版业的特殊地位，长期受计划经济体制的影响，新闻出版单位的用人机制不够灵活，用人自主权不大，很难适应媒体作为一种特殊产业的要求，媒体用人机制的变革从一定意义上讲比企业、事业单位还难。加入世贸组织，面临国外传媒的激烈竞争，只有转变用人机制，改革内部人事管理制度，才能吸引和聚集优秀人才，保持新闻出版单位的生机和活力，生产出具有国际竞争力的文化产品，首先站稳自己的国内阵地，并在国际传媒竞争中赢得主动权。
4．培养新型媒体人才
建国后的新闻教育主要受到苏联模式的影响，目标是培养合格的新闻宣传人才，产品比较单一，规模也不大，这种状况在新闻改革尤其在媒体走向市场的过程中已经发生巨大的变化：
（1）新闻传播教育领域不断扩大，由过去单一的新闻学专业发展到今天本科四个专业（新闻、广电、广告、出版），这应该说与新闻事业的发展是同步的。
（2）新闻人才需求的多样化。过去的新闻教育，主要是培养记者和编辑；现在不但需要记者和编辑，而且需要策划和创意人才、广告人才、经营管理人才以及技术和业务兼通的复合型人才等等。
（3）新闻人才供求关系和分配制度的变化。过去，新闻院系的毕业生由国家统一分配，新闻单位按照一定的指标接受毕业生，两者之间都没有选择的余地。现在毕业生就业变成了双向选择，毕业生可以按照自己的志向选择就业单位，不见得非挑选新闻单位；而新闻单位也可以按照自己的需求挑选毕业生，不见得非挑选新闻专业毕业生。
在新的形势下，从人才教育和培养的角度来说，新闻传播教育界也面临着改革与发展的迫切需要。一个最大的问题，是如何适应新闻传播人才市场的变化，培养适合媒体需要的高质量人才，这就需要改变一些传统思路。例如，过去我们新闻教育的宗旨是培养通才，因为新闻记者面对的是纷繁复杂的社会，一个新闻工作者越是具有广博的知识基础，就越具有应对各种新闻事件的能力。“宽口径，厚基础”的培养方针也就是在这种指导思想下制定的。但是今天，随着专业报道和深度报道的发展，新闻媒体对专业记者和具有专业背景的新闻人才的需求越来越大，如政治类记者、财经类记者、科技类记者、文体类记者等等。因此，在“宽口径、厚基础”仍作为新闻传播教育的指导思想的前提下，应该采取措施加大专业人才培养的力度。
5．媒体发展要坚持以人为本，防止人才流失
随着市场经济的发展，媒体市场人才的竞争将更加激烈，竞争将在人才个体、人才群体和各个战略层面上全面展开，人才需求和流动将进入一个空前的活跃期。“发展才是硬道理”，这句话也完全适用于媒体内部，只有经营状况、事业发展了，才能更好地吸引和留住人才。
新闻媒体综合实力的诸要素中，人才实力占有极其重要的位置，对纸质媒体而言，不仅要有一流的策划、采编人才，而且要有出色的广告、发行、排版、设计、管理人才等，才能适应报业市场的激烈竞争，使自己立于不败之地。今天，在媒体发展已经进入产业化、资本化运作的品牌竞争时代，人们的认识更不再局限于对单个人才的美誉、渴求和关注上，而是愈加渴求和关注一个结构合理、目的明确、协同有效、制度约束的人才群体，这个群体的智力资源以及对其的有效开发、利用。人才是传媒生存和发展的制胜法宝。然而，作为一些媒体特别是传统的主流媒体，现在面临一种窘况：一方面是原有队伍的老化，一方面是优秀人才的不断流失。尤其是后一个问题是媒体发展急需解决的难点之一，必须得采取有效措施避免人才流失。
6．国内媒体发展应注意的策略
首先，要尽快建立一种高效灵活的人才管理机制，从根本上解决人才老化、人才引不来、人才留不住等问题。管理机制在人才工作中主要体现为对人才的吸引、使用和评价三个方面。论文检测。吸引靠政策，使用讲尊重，评价靠社会。对人事部门来说，吸引是策略，评价是基础，使用是关键。
其次，按照绩效管理的原则，建立起向人才倾斜的分配激励制度。这是老生常谈的话题，但不论怎么改，如果分配制度不跟着改，一切都很难落实。
第三，针对目前媒体早已从单纯办报、办台转轨到运营媒体的状况，在引进人才上，视角应更多元化，除了引进中文、新闻专业的人才外，还应从经济、法律、计算机、医学等专业的学生中引进复合型人才，以便培养出专家型的编辑、记者及高层次的经营管理者。
第四，媒体要下功夫自己培养和训练人才，依靠自身“造血”，提高现有人员素质。
总之，顺应改革发展大潮，把握媒体变革的趋势，积极应用新媒体和新技术，才能够抓住历史机遇，加快自身发展，使我国的媒体产业与时代同步。
参考文献
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