论文导读：提高读者的信息能力。大学图书馆，信息时代图书馆员必备的几种能力。
关键词：信息时代图书馆员，信息能力，大学图书馆
信息时代的图书馆是传统图书馆与自动化技术、数字化资源三者结合的图书馆，信息时代的图书馆要求图书馆员在掌握传统图书馆知识的基础上，不断适应信息社会的要求，掌握计算机知识和网络技术，掌握对网上资源进行开发的能力，掌握从数字信息的汪洋大海中为用户找到所需要资料的能力。信息时代图书馆员的信息能力概括起来主要有以下几种：
1.获取信息能力
信息获取能力是指人们通过对自然的感应，人际交流和大众传媒，并且利用一定的信息技术获取信息的能力。信息获取能力是人们能够利用信息的最基本的能力。图书馆员信息获取能力主要是指以下四个方面：
1.1信息接受能力。图书馆员要了解学校所开设学科专业情况，掌握一定的学科专业知识，尤其要了解学校的优质专业及相关知识，同时还要学习和掌握现代信息知识及一定的外语水平。
1.2信息搜集能力。图书馆员要不断学习现代信息检索的理论及方法，提高检索水平。
1.3信息检索能力。图书馆员要熟练运用信息技术及多种方式从众多的信息资料中查找出相关信息。
1.4信息索取能力。图书馆员了解掌握主要信息源，获得原始文献。
信息获取能力是多种能力的综合体现，由于图书馆员知识水平、技术水平的不同，影响信息获取能力的形成和发展。
2.评价信息能力
图书馆员对各种信息要有敏锐的感觉，并运用已有的知识和经验判断出信息具有的利用价值，挖掘出其潜在的价值，将复杂的信息加以鉴别、分析、处理，从中析出有用信息加以概括、归纳、总结，并通过现代高科技技术传递给读者。
2.1明确评价信息的目标。图书馆员要通过了解读者的基本资料、询问、思想沟通、语言交流，明确读者的真实需求，从而制定信息检索方案。
2.2 掌握评价信息的方法。图书馆员要具有制定快速准确检索策略的能力，根据读者信息需求的不同，对信息进行综合分析，正确判断信息的重要性和价值能力，形成读者需求的文献，如索引、专题资料、综述、述评、调研报告等。
3.组织信息能力
信息组织是指对已获取的信息进行的有序化与优质化，也就是利用一定的科学规则和方法，通过对该信息外在特征和内容特征的表征和排序，实现信息的有序化，从而使信息集合达到科学的组合，使读者能够最方便、有效地获取和利用信息。
3.1信息选择能力。图书馆员要从采集到的、处于无序状态的信息流中甄别出有用的信息，剔除无用的信息，是信息组织过程的第一步。
3.2信息分析能力。图书馆员按照一定的逻辑关系从语法、语义和语用上对选择过的信息内、外特征进行细化、挖掘、加工整理并归类。
3.3信息描述与揭示能力。发表论文，大学图书馆。也称为信息资源描述。发表论文，大学图书馆。根据信息组织和检索的需要，图书馆员对信息资源的主题内容、形式特征、物质形态等进行分析、选择、记录。
3.4信息存贮能力。图书馆员对经过加工整理序化后的信息，按照一定的格式和顺序存贮在特定的载体中，如图书馆自行开发的数据库中，供读者使用。
在信息组织过程中描述和揭示信息的外在特征和内容特征必须客观而准确，要根据信息本身所反映的各种特征加以科学地反映和序化，形成相应的信息组织的成果。
4.运用信息的能力
图书馆员学会把学到的信息知识、掌握的基本技能，运用到实际息问题的提出和解决中去，即知道何时、何处恰当的调用何种信息技术与工具来完成信息任务，达成对信息问题解决的目的。
4.1明确运用信息目的。图书馆员有针对性地主动运用信息，有明确的信息运用目标与意识。
4.2掌握信息表达能力。能运用多媒体形式表达信息，以及能利用具体的信息技术对获取的信息资源加以转换，能直接运用获取的相关信息解答简单问题，能在获取和初步组织信息的基础上，加入自己理解后用于解决实际问题。
4.3掌握各种信息渠道。图书馆员能运用丰富的信息源，扩大运用信息源的广度与深度。
5.使用计算机处理信息的能力
随着电子信息技术在图书馆的普及，要求图书馆员必须学习电子信息技术，掌握数字化、网络化、数据库等相关知识和技术，能够熟悉各种综合性、专题性数据库的收录范围、检索方法，掌握在计算机网络环境下获取知识信息的能力，掌握利用搜索引擎获取网上信息的能力，学会利用互联网远程登录功能进行国际联机检索，学会利用电子邮件提供或接收各种有价值信息的能力。图书馆员只有全面掌握信息检索技术，并能对各类信息进行合理采集和整理、组织和整序，才能为读者提供有效的服务。
6.创造性利用信息的能力
创新信息能力是在对原有信息进行深层次加工或激发生成新的信息的能力，是运用信息的最高表现，真正实现利用信息的价值与增值，创新信息能力是信息能力最高层次的表现，是信息能力的精华与灵魂。发表论文，大学图书馆。发表论文，大学图书馆。创新是知识经济时代对图书馆工作者提出的必然要求，也是图书馆事业不断向前发展的力量源泉。发表论文，大学图书馆。信息创新能力主要包括：
6.1创新的主动性。发表论文，大学图书馆。新世纪图书馆员必须改变头脑中传统的理念，不再是单纯的图书管理员，而是由传统角色向现代角色转变的多面手，由原来的的借借还还，延伸到利用高新技术进行信息服务的信息馆员和对知识进行采集、整理、加工、组织的知识管理者。因此，图书馆员必须更新观念，必须准确定位，及时转变角色，适应信息环境下的图书馆工作，才不会成为时代的落伍者。图书馆员应起到“知识导航员”的作用，为读者快速准确地搜寻到所需的文献信息，同时要引导读者如何自己快速准确获取所需文献信息，帮助其掌握获得的途径和方法，提高读者的信息能力。
6.2学会创新方法。信息时代的图书馆员要掌握两种创新方法，一是综合信息能力，即对已有的信息高度概括与提炼并创造新知识的能力；二是信息移植能力，即根据某一信息中的原理与方法，有意识地运用到其他事物的研究之中，并创造新知识的能力。图书馆员要充分利用高效技术与手段，与创新新信息过程相融合，开拓多种创新渠道与创新机会。同时注重利用多种创新源开拓视野，进行创造性的挖掘与思考，实现创新成果的多样化。
总之，由于现代技术的大量深入给传统图书馆带来深刻变化，今后衡量图书馆服务能力和水平的主要标志将是能否拥有丰富的信息资源，以及能否为读者提供全、新、快、准的信息服务。图书馆员做为知识加工、处理、传播的承担者，必须具有广博的专业知识，要懂得信息技术的应用，才能充分利用现代化的工具进行工作、学习，才能完成为读者进行信息检索、加工的任务。
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