| 3.1.3中学生选手一发和二发的重复性过高，缺乏必要的变化，对发球的速度、旋转、落点的选择缺少明确的战术意识。
3.1.4运动员缺少连续进攻的意识和能力,通过发球所造成的对对方的压制和控制太少。
3.2建议
3.2.1国际各个网球赛事的统计也表明好的运动员在发球旋转、发球角度和落点准确等方而较为突出。这就要求发球技术动作越来越丰富、细化，球员的身体素质越来越全面优秀。在国际上，网球已朝着力量化、速度化、精确化的方向发展。
3.2.2在中学生选手发球训练中，要提高其对发球在比赛中的重要性的认识。在技术训练的同时有意识地向队员灌输战术运用知识，加深对发球力量、速度、落点及后续进攻手段等相互间辩证关系的理解，充分认识其战术意义。有效地培养运动员的战术意识，提高发球技术运用能力。
3.2.3根据生物力学对发球技术诊断分析的结果，有效地改进其薄弱环节，提高发球的速度、旋转、落点的刁钻程度，以及第二发球的攻击性和稳定性，更好地适应高水平的比赛。
3.2.4让中学生掌握并牢记发球的要素，其中抛球是发出高质量球的基础，挥拍击球和拍头速度是发出高质量球的关键，发球动作的稳定性和连续性是发出高质量球的保证。
3.2.5除发球技术外，心理因素也是影响网球发球成功率的重要因素。所以在训练实践中，在正确掌握发球技术动作的前提下，加强心理方而的训练，吸取有利因素，克服不利因素，提高运动员心理调控能力，以提高发球成功率。
参考文献
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2 彭承基.提高网球击球技术的生物力学分析.北京体育大学报.2000,23(2):181-184.
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5 陆永江.关于提高网球发球质量问题的探讨[J] 安徽体育科技学报,2008,(5):28~30 2/2 首页 上一页 1 2 |
