欢迎来到论文网! 识人者智,自知者明,通过生日认识自己! 生日公历:
网站地图 | Tags标签 | RSS
论文网 论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息,是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站,也是科研人员论文检测和发表论文的理想平台。lunwenf@yeah.net。
您当前的位置:首页 > 教学论文 > 素质教育论文

七年级思品教学中学生健康“人格”的塑造_素质教育论文

时间:2012-08-03  作者:于昌建

论文导读::七年级思品教学中学生健康“人格”的塑造,素质教育论文
论文关键词:七年级思品教学中学生健康“人格”的塑造
 

我多年任教九年级思想品德课,在注重知识教学的同时,我也特别重视学生健康人格的塑造。极力纠正极少数同学自认为是正确的“错误观点”,但有时候总有些力不从心,教育效果并不显著。也许这并不会影响他们的考试成绩,但作为一名政治教师我总找不到成功的感觉,我认为政治教师并不只是教给学生书本中“考点”,更要教给学生人生中的“考点”,让学生不迷惑,让学生不迷路。新编的初中“课程标准”明确规定思想品德课程的性质:“本课程是为初中生思想品德发展奠定基础的一门综合性必修课程”。为此,我主动要求从七年级开始接班,从头狠抓学生健康人格的塑造,体验作为一名政治教师的成功的人生。

面对七年级学生一张张稚嫩的小面孔,我突然觉得那就是一张张“白纸”,我可以尽情的挥毫泼墨,写出的肯定就是一首首美丽的诗篇。要让学生拥有成功人生,就必须先培养学生健康的人格,而初一的思想品德课教材正是从这一点出发的,我首先从树立学生信心着手,着力培养学生的爱心、宽容之心,我觉得自己教育教学得心应手、游刃有余。

信心是学生健康“人格”塑造的前提。面对刚进校畏首畏尾、躲躲闪闪的部分七年级新生,我充分预设了“天生我材必有用”这一课的内容,在“探究平台”我首先让同学大声讲话,介绍自己的的名字、年龄素质教育论文,对那些胆子小的同学则让他们反复介绍自己的名字,等到大家都能大声说之后,再让学生介绍自己最要好的朋友,最常说的一句话,最主要的性格特点,自己最不满意的地方,说一件最让自己满意的事情,总之,就是让学生学会交流,训练流畅说话,在交流中懂得自我,寻找自信。

著名心理学家加德纳认为:每个人至少有八种潜能,人的智能无所谓高低之分,区分的只是智能的类型是什么,八种智能表现出个体差异,每个人都有自己的强项和弱项,有人显现得较早,有人显现得较迟。帮助学生正确认识自己,努力发现和发挥自己的潜能,科学的认识和评价自己,也是树立学生信心的一个重要环节,那么怎样才能帮助学生发现和寻找自己的潜能呢?我清醒认识到这不可能一蹴而就,因为孩子在长大、在变化,我们得循序渐进。

我的每堂思想品德课都有“反思和内省”、“反馈和外省”两个环节,就是自我反省和检讨,通过别人来了解自己。每个环节不超过一个分钟,然后,每堂课只选两名学生交流,交流时间也不超过一分钟上,养成习惯之后,许多学生写成书面文字,虽然只有短短的几分钟,但只要天天坚持,我每堂课都能看到孩子的进步,看到孩子的变化,每堂课都有惊喜。

爱心是学生健康“人格” 塑造的主体。有爱心的人容易成就美好的人生,爱是人类永恒的话题,古今中外的许多政治家、思想家把“仁爱”“博爱”作为自己追求的目标和理想。

爱心是一种情感,一种责任。培养爱心虽说是非常陈旧的话题,但我们面对的这些“90后”孩子,大部分是独生子女,在家庭生活总是以自己为中心,我行我素,独断专行,很少能为别人着想,不懂什么是爱,爱的内涵片面狭窄。例如,我在“授人玫瑰 手有余香”这一课的教学中,首先让同学们寻找家庭生活中的爱素质教育论文,可同学们的交流都千篇一律,诸如:爸爸妈妈怎样爱我、爷爷奶奶怎样关心我,我生日那天总有很好惊喜,总有很多礼物等等,可就是没有自己如何爱长辈的事例,我开始以为是孩子的思维定势,我临时生成,不断提示:“爱的内涵包括两个方面,爱的天平应该是平衡”,可学生就是启而不发,抓耳挠腮,我突然意识到:原来在孩子的“乐章”里根本没有爱他人的“音符”,没有懂得爱是一种情感,一种责任。我又临时生成,利用多媒体技术打出多张汶川大地震时“孩子如何关爱家人”的照片,并配上我声情并茂的解说,这时教室里突然传来了阵阵的抽泣声,这说明孩子懂得爱,心中也有爱,只是它需要启迪、激活、熏陶和培养论文网

爱心也是一种理解、一种奉献。这是爱心的一种较高境界,在人生道路上,每个人都会遇到很多问题,人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题,而且表现为帮助他人解决问题,如果我们的帮助使别人得到幸福和快乐,那么我们的精神就会得到很大的满足、精神境界就会为之升华,我们的人生就更有意义、更有价值。正如美国哲学家拉尔夫·爱默生所说:“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。伸出你的手去援助别人,而不是伸出你的脚绊倒他们。”

宽心是学生健康“人格”的塑造的保障。宽心就宽容之心,宽容是一种美德,是人的一种修养。我们当代社会的主流就是和谐,宽容是和谐的始祖、是和谐的源头。可许多孩子由于受到家庭的影响,极端的自私,有的甚至是刻薄,同学之间关系紧张,有的同学之间甚至长时间不说话,这根本不利于和谐班集体的建设,良好班风学风的形式。更不利于学生健康人格的塑造和完美人性的培养。新编的七年级思品教材非常完美的解决了这个问题,只要我们充分把握教材,就一定能取得比较好的效果。

我在教“让人三尺又何妨”这部分内容时,课前一个星期我就开始预设,在我任教的两个班排查了解孩子的心结和纠纷。其中有位女孩子正和离了婚的妈妈闹矛盾,妈妈多次到学校看她,她都不予理睬,孩子平常对人冷漠无情、孤僻自闭。孩子的成长不能没有妈妈,妈妈的温暖永远无法替代,孩子应该宽容原谅母亲。课前我和她两次交流,坚冰开始溶化。还有一位同学长期不能原谅外出打工的父母素质教育论文,总认为父母不关心他,每次填表“父母栏”都填“没有”“双亡”,这种绝情和冷酷已达极点,父母也甚是无可奈何。思品课堂上我有针对性让同学们列举古今中外传为佳话的“宽容故事”,再到自己的生活中寻找“宽容”事例,对典型的宽容故事让学生上台交流,然后在小组讨论,大家畅所欲言,那“两位同学”也若有所思,积极参与课堂讨论,我趁热打铁,用多媒体技术展示了多张诸如“廉颇负荆请罪”的图片,课后对那“两位同学”进行了思想跟踪,两个孩子的变化很大,教学效果很好,同学们的认知水平也达到较大程度的趋同。

健康“人格”的塑造主要还在于学生的体验和感悟,所以,我们在课堂上要不断为学生搭建平台,创设情境,从学生的实际出发,从学生的认知阶段出发,关注每一个学生。坚持启迪和内省相结合,支援外因和内因相结合,循序渐进,做好学生阶段性认知小结。这样,我们的教育才能达到最大效果。

 

 

查看相关论文专题
加入收藏  打印本文
上一篇论文:书法进课堂老师怎么办_认识
下一篇论文:中国古代文学教学与大学生人文素质的培养_情感
教学论文分类
小学语文教学论文 小学数学论文
德育论文 小学英语教学论文
语文教学论文 小学语文论文
班主任论文 幼儿教育论文
初中数学论文 教育教学论文
小学德育论文 小学教学论文
小学教育论文 高中语文教学论文
小学体育教学论文 小学美术教学论文
初中英语论文 数学教学论文
中学英语教学论文 初中班主任德育论文
初中物理论文 学前教育论文
国防教育论文 素质教育论文
初中语文论文 远程教育论文
相关素质教育论文
最新素质教育论文
读者推荐的素质教育论文