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社会视角下领导干部的角色分析及其能力提升途径_领导科学能力-论文网

时间:2014-03-25  作者:张晨曦
科学发展不是喊出来的,也不是写出来的,而是干出来的,领导干部落实科学发展观就要真抓实干,务求实效。实践证明,搞形式主义、做表面文章,人民群众最反感;以文件传达文件、以会议贯彻会议、以讲话落实讲话,人民群众最看不懂;作风漂浮、急功近利,搞“形象工程”、“政绩工程”人民群众最不满意。要干在实处,走在前列,就要围绕实际工作,带着问题深入基层调研,听取群众的意见和建议,摸清情况,找出规律性的东西,努力寻找加快发展的增长点和深化改革的着眼点,克服实际工作中的薄弱环节,选准破解难题的突破口,用创新的思维破解工作中遇到的一系列难题,提出操作性强的对策。在应对当前世界金融危机的严峻形势下,要以人为本,时时想着群众,要切实依靠群众,要长远为着群众,谋求区域发展大突破,真正把中央“保增长、扩内需、调结构”的各项重大部署落实到实处。既要立足当前,深入困难多、情况复杂的地方破解难题,化解矛盾,又要着眼长远,多干打基础、增后劲的事,敢踏无人涉足的“盲区”,敢闯矛盾交错的“难区”,为官一任,富一方百姓,促一方平安,全面推进经济、政治、文化和社会建设,统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展。

面对前所未有的机遇和挑战,各级领导干部要不断提高自身素质,善于谋划,靠前指挥真抓实干,把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力,不断开创经济社会又好又快发展的新局面。

参考文献
1 胡晓晔.和谐社会视角下的政府领导力建设初探[J].中共云南省委党校学报,2008,5.
2 姚胜安.领导干部要努力提高领导科学发展的能力[J].经济师,2009,8.
3 李源潮.提高领导科学发展的能力 形成开拓创新合力[J].党建文汇,2008,8.
4 吕建永,郭月楠.学习型政府领导者的角色分析[J].辽宁行政学院学报,2008,5.

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