| 事务所校外实训基地建设工作应列入学校的发展规划与年度工作计划,制定目标、落实责任、动态考核。针对工学结合中出现的新问题，制订出一整套便于操作的制度，包括学生申请制度、安全教育制度、带队教师管理制度、学习成绩考核和综合测评制度、评价反馈制度、经费保障制度等。高职院校与事务所合作制订与理论教学相适应的实践训练计划、实践训练大纲、实践训练指导、实践考核办法等实践教学计划管理办法,严格操作规程,争取做到人员结构合理,岗位职责明确,保证校外实训基地运行规范有序和建设管理工作的制度化、科学化。在企业实习阶段要引进企业对职工能力的考核标准，建立适应工学结合需要的教学实训评价体系。校企双方共同组建考核小组，由学校代表、企业代表和学生自己根据企业的考核标准共同参与考核。为确保工学结合实践环节的教学质量，校企双方要共同组建教学质量监控小组，对专业设置、教学计划运行、教学实训、生活管理等实行全过程、全方位跟踪调查和研究，构建畅通的信息反馈渠道，及时把质量监控信息向学校、企业、学生三方反馈，不断完善和创新工学结合的运行机制，提高工学结合质量和人才培养水平。
参考文献
1 林松池. 工学结合模式下的高职会计实践教学的探讨[J]. 中国管理信息化, 2009, (12)
2 丁佟倩. 基于关键能力培养的会计专业课程改革[J]. 职业技术教育, 2008, (20)
3 张明瑜、张慧德、金静红、黄海瑛:《高校会计专业实验教学体系改革与创新》,《理工高教研究》2005年第6期。
4 赵瑞婷. 高职高专会计教学的现状分析及几点建议[J]. 会计之友(上旬刊), 2009, (05) . 3/3 首页 上一页 1 2 3 |
