论文摘要：本文阐述了工程实训基地的建设，网络化信息平台的建立和提高师资队伍的综合素质，就如何规范教学管理，实现资源共享，提升工程实践教学的效率和水平，促进工程实训基地建设的可持续发展等进行了分析与论述。
论文关键词：工程实训基地,网络化信息平台,师资队伍建设
引言
当今世界经济发展和生产力水平快速提升，对高等教育应用型人才培养提出了更高的要求。21世纪初，我国的高等教育进入了快速发展的新时期，由精英教育走向大众化教育，由传统的应试教育向现代的综合素质教育转化。如何进一步全面推进高等教育工作，深化教育教学改革，培养学生的实践能力和创新能力，满足我国经济社会发展对人才的迫切需求，已成为当务之急。
我校的工程实训基地建设，坚持高标准、高起点、高要求，形成了一流的教学设施和环境，具有明显特色的实训教学体系和课程组织方式，多元化的教学质量评价机制，先进的教学理念和丰富的教学内涵。致力于培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有较强创新意识的复合型、技术型人才。同时注重人才的个性化培养，注重实践能力和学习能力为重点的能力培养，注重培养学生的创新意识和创新能力，不断创新人才培养模式，逐渐形成了“培养具有牢固质量观念、明确标准意识和较强计量能力的高素质人才”的人才培养特色，在人才培养的整体功能上起到了其它课程所不能替代的作用。
2加强实训基地建设，实现资源共享
工程实践训练基地建设在大工程背景下以工程训练系列课程为核心，以工程意识、创新意识和工程实践能力培养为主线，从工程认知、机电基础实验、机电工程基本技能训练到面向专业教学的机电综合训练，从创新思维训练到机电综合创新，将工程实践训练贯穿于本科教育的全过程。
工程训练中心是学校实践训练的教学基地，主要面向工科学生开展机械原理、机械设计、热处理和金相分析等机械基础学科系列实验以及电路原理、模拟电子技术和数字电子技术等电类学科基础系列实验。开设金工实习和电子实习课程则以训练学生的机械制造、电子技术工程实践能力为主，还与专业教学相结合开展机电一体化、测控系统、物流系统等综合训练。同时面向全校学生开展创新系列选修课教学和课外科技活动指导，建有开放性的机械创新设计活动室、电子创新活动室、航模活动室等创新活动基地。
为了提高运行效率，工程训练中心对仪器设备、实训环境、教学实施等各类教育教学资源，实行集中管理，统筹兼顾,合理配置，资源共享，从而实现效益最大化，为工程实践教学的发展创造良好的条件。
目前，工程训练中心年接纳近万名学生，实验学时达52万多人时，各类教学仪器设备资源利用率达99%，设备利用率高居全校之首。中心根据“应用型人才在具有较强的思维能力和沟通能力的同时应具有突出的工程实践能力，以便更好地改造客观世界”的特点，凭借现有师资、设备和训练场地的优势，相继举办了“数控车、铣技能”、“三维数字建模师”等职业技能培训，为学生毕业后就业创造了有利的条件。同时还接纳了高教园区内其他高校的学生进行金工实习、数控培训等教学工作，为实现校际开放、资源共享进行了有益的探索，取得了很好的效果。
3加强信息平台建设，提升教学效率
工程训练中心着力于推动数字化和信息化的建设，建立了先进实用的网络化、开放型的实验教学和管理信息平台。中心配备了专用服务器，建设了丰富的网络实验教学资源，并不断地更新和添加网络资源，包括各类实验的电子实验教程、多媒体实验教学课件、视频教学录像等，提高网络共享程度。
中心在实验教学网站构建的平台上集成了实验教学所需信息，包括中心的实验室功能介绍和实验内容的介绍，学生的学习资源，师生互动环境，以及开放式管理所需的管理信息，包括实践教学网络选课系统、基于网络的实践教学评价系统和实验室设备及信息管理系统。学生可以通过网络平台，实现网上实验预约、实验预习、网上实验辅导、答疑和讨论，网上相关实验文档下载、成绩查询和进行教学效果评价等，还可以观看丰富的多媒体实验教学课件。中心、部门和实验教师可以依据相应权限通过网络系统进行实验教学信息发布和实验教学管理。
中心各实验室都配有网络设施及电脑，可以方便进入互联网及中心网站。利用中心的网络信息化平台，提高了中心的实验教学和管理效率，促进了开放式实验教学的高效进行，提高了教学质量和学生的学习效果。如中心主任通过平台可以跟踪实验教学进行的情况，监控实验教学的质量。此外，网络信息化平台的使用，还为中心实验室的开放提供了方便条件，实现了实验教学在时间、内容（资源）及空间上的开放，最大程度地实现了中心各类实验教学资源的共享。同时，网络信息化平台的建立，为学生自主实验及个性化发展提供了良好的条件，既提高了实验教学的兴趣，也提升了实验教学效率。
4加强师资队伍建设，促进教学创新
在教学改革不断深入的新形势下，师资队伍的整体素质和业务水平直接关系到实践教学质量和实训基地管理水平。教师应该具备高尚的思想道德情操、诲人不倦的工作作风、忘我工作的献身精神和精益求精的业务能力。如何加强师资队伍建设，进一步提高教师的综合素质，不断提升实践教学水平和质量，一直是摆在我们面前需要积极思考的问题。学校历来非常重视实践教学队伍的建设，将其视为实训基地建设的核心。 1/2 1 2 下一页 尾页 |
