| 但也有研究表明，被试不论是处于积极情绪还是消极情绪状态下，对目标的评价都倾向于积极评价，即出现了“积极偏向”。庄锦英（2003）在情绪影响决策内隐认知机制的实验研究中发现，被试在自动加工时对图片中人物的评价出现了积极偏向；来自Brinthaupt(1991), Pulford(1996)等人的研究也发现，在人群中普遍存在着“非现实的乐观主义”趋势，即人们对未知的未来事件的结果普遍抱有一种乐观态度;而当事件变得越来越具体和临近时，这种乐观的态度就会减少甚至消失。Klar,Peeters等人发现在印象形成中，人们对中性的、未知的或者模棱两可的人或事物易于表现出“积极偏见”。ScottH.Hemenover等[9]以62名大学生为被试，让被试假想他们因为助教的不公平待遇而使他们在一门重要的功课中得分很低，从而诱发被试的愤怒情绪，之后让被试对他们假想的压力进行评价。研究结果显示，与中性情绪的被试相比较，被启动了愤怒情绪的被试对他们所面临的压力的评价更为乐观。
但也有与此相反的结论，即认为个体对模糊刺激的评价多倾向于负性编码。但Lawson & Macleod(1999)则发现，低积极情感的个体对模糊刺激的评价除了更少地进行负性编码之外，还与更少的情绪极性评价相关。免费论文。Cynthia L.S.Pury[10]以45名大学生为被试，要求被试在启动情绪后对意义两歧的句子进行评价。结果发现，低积极情感的个体更倾向于对句子作出中性的评价，而高积极情感的个体则倾向于对句子作出带有情绪极性的评价。
（三）情绪启动下的注意偏向研究
视觉系统加工资源的有限性决定了我们必须对要加工的信息进行选择和取舍，注意这一认知加工过程便执行着这一任务。注意即是对一定对象的指向和集中。通过注意控制，我们对当前与任务、目的有关的信息进行比较、整合，排除、抑制无关信息的干扰，以灵活、优化的方式实现特定的目标。但是，一系列相关的研究表明，当无关信息带有情绪色彩时，个体的加工过程会受到这种无关刺激的干扰，产生注意偏向。Williams和Mathews的研究发现[11]，临床焦虑症病人表现出了对威胁词颜色命名的延迟，表明焦虑症病人出现了对负性情绪信息的注意偏向。Mogg等用类似的方法发现[12]，阈下呈现启动刺激时，焦虑症病人也产生了负性偏向，但当在阈上呈现刺激时则没有出现负性偏向。Ohman利用视觉搜索范式发现[13]，在中性刺激背景（蘑菇，花朵）下搜索恐惧相关刺激（蛇，蜘蛛）时，反应时、错误率均小于在恐惧相关背景下搜索中性刺激，说明人类对潜在的威胁性刺激会优先注意。在对蛇或蜘蛛具有特殊恐惧的被试身上，这种偏向更为明显。
Ernst H. W. Koster, 等[14]对焦虑患者的注意偏向进行了实验研究。实验采用点探测范式，以消极、中性以及积极的线索词作为启动刺激，目标刺激为一黑色方框。实验结果显示，当刺激呈现时间较长时，焦虑个体对消极词汇表现出了注意偏向，研究者认为这可能是因为个体难以将注意从消极词汇上转移，而非抑郁个体则将他们的注意更持久的保持在积极词汇上。
Jack van Honk等[15]采用情绪Stroop任务范式对个体的注意偏向进行了研究，结果发现，被启动了愤怒情绪的被试，对愤怒面孔表现出了注意偏向。而焦虑情绪下的个体则没有表现出这种注意偏向。这说明，并不是所有负性情绪下的个体都会对负性情绪信息表现出注意偏向。Joormann在情绪信息的负启动实验中[16]考察了抑郁症候与对情绪信息抑制功能障碍之间的关系，发现抑郁程度高的被试在对情绪词进行极性判断时没有表现出负启动效应，说明抑郁症者缺乏对负性信息的抑制能力。
Karin Mogg等[17]将83名大学生被试分为高焦虑组和低焦虑组，以包含伤害、暴力和死亡情景的图片为刺激材料，结果发现，当刺激呈现时间为500毫秒时，高焦虑的个体表现出了对威胁信息的注意偏向，但当刺激呈现时间为1500毫秒时，被试没有表现出这种注意偏向。免费论文。
从以上的一些研究，我们可以发现，现有的对情绪与认知操作关系的研究结果并没有取得一致。出现这种不一致是有多种原因，如实验材料、被试以及实验程序的不同。如何使情绪与认知关系的研究结果达成一致，还是值得进一步探讨的问题。
参考文献：
1 Nancy Rader and Erin Hughes.Theinfluence of affective state on the performance of a block design task on 6-and 7-year-old children. COGNITION AND EMOTION.2005,19(1),143-150
2 Bower,G.H.Mood and memory.AmericanPsychologist,1981,36:129-148
3 LAURIE T.BUTLER,DIANNE C.BERRY. TheInfluence of Affective Statements on Performance on Implicit and ExplicitMemory Tasks. APPLIED COGNITIVE PSYCHOLOGY.2002,8(1):829-843
4 Jose A. Ruiz-Caballero and PiedadGonzalez.Effects of Level of Processing on Implicit and Explicit Memory inDepressed Mood. Motivation and Emotion,1997,21(2):195-209
5 Catherine L.Harris等.Bilinguals'recall and recognition ofemotion words.COGNITION AND EMOTION,2004,18(7),977-987
6 Murphy ST， Zajonc R B．Affect．Cognition，and Awareness：Afective Priming with Optimaland Suboptimal Stimulus Exposures．Journal ofPersonality and Social Psychology，1993，64(5)：723—739
7Krosnick,J.A.,Betz,A.L.,Jussim,L.J.,&Lynn.A.R. Subliminal conditioning ofattitudes. Journal of Personality and Social Psychology,1992,18: 152-162
8 Matthias Siemer,RainerReisenzein.Effects of Mood on Evaluative Judgements: Influence of ReducedProcessing Capacity and Mood Salience.COGNITION AND EMOTION, 1998, 12 (6),783-805
9 Scott H.Hemenover,ShenZhang.Anger,personality,and optimistic stress appraisals. COGNITION AND EMOTION,2004, 18(3),363-382
10 Cynthia L.S.Pury.Low positive affect and less extremeemotional encoding.COGNITION AND EMOTION,2004,18(1),149-158
11 Williams J M G, Mathews A, MacLeod C. The emotional strooptask and psychopathology. Psychological Bulletin,1996, 120 (1): 3-24
12 Bradley B P, Mogg K, Lee, Stacey C. Attentionalbiases for negative information in induced and naturally occurring dysphoria.Behaviour Research and Therapy, 1997, 35 (10): 911-927
13 Ohman A, Flykt A, Esteves F. Emotion drivesattention:Detecting the snake in the grass. Journal of Experimental Psychology:General, 2001, 130 (3): 466-478
14 Ernst H. W. Koster等.Mood-Congruent Attentional Bias inDysphoria: Maintained Attention to and Impaired Disengagement From NegativeInformation.Emotion,2005,5(4):446-455
15 Jack van Honk, Adriaan Tuiten, and Edward deHaan，Marcel van den Hout，Henderickus Stam.Attentional biases for angry faces:Relationships totrait anger and anxiety.COGNITION AND EMOTION, 2001, 15 (3), 279–297
16 Jutta Joormann. Attentional bias indysphoria: The role of inhibitory processes. Cognition and Emotion, 2004,18(1): 125-147
17 Karin Mogg和Brendan P.Bradley等.Time course of attentional bias for threat scenes: Testing thevigilance -avoidance hypothesis. COGNITION AND EMOTION, 2004, 18 (5), 689–700
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