论文导读::“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的简易设计,教育学论文。
论文关键词:“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的简易设计
高中生物人教版必修一中的“生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的鉴定”实验属于定性实验,是高中生接触的第一个生物实验。依据学生初中实验的基础,既可以操作成验证性实验,又可设计为探究性实验。精心准备组织该实验,会较好地培养学生的基本实验技能,激发学习生物的兴趣。
1 问题提出
本实验主要由检测还原糖、脂肪和蛋白质3个小实验组成,在实际教学中发现实验效果较差,达不到预期目标。常存在①技能要求高。实验涉及的生物技术多,如徒手切片技术、制作临时装片、显微镜操作、水浴加热等,特别是很难切出厚薄均匀的花生子叶薄片。②实验仪器多。学生操作时步骤容易混淆,加错试剂。③实验容量大。讲授后留给学生操作和探究的时间短,一节课很难完成全部实验。同时不能人人动手进行实验。④安全性低。玻璃仪器摆满了桌面,极易掉落。沸水加热、徒手切片时可对学生身体造成伤害,降低学生实验的热情。⑤材料处理繁琐。苹果匀浆,花生、大豆的浸泡和研磨,准备工作量大。实验中材料浪费现象严重。
2 实验改进
2.1 还原性糖的检测
(1)从梨块上切取边长约0.8cm的梨条,再将其切成若干小梨片,放入试管中。
(2)量取等量的斐林试剂甲液和乙液,混合配制成斐林试剂中国知网论文数据库。
(3)向装有梨片的试管内注入刚配制的斐林试剂,直至浸没梨片。轻轻震荡几次。
(4)用酒精灯加热试管约2min,就能观察到溶液由蓝色→棕褐色→砖红色。
实验操作简捷,颜色变化明显。学生每人都能操作教育学论文,一只梨可供全班学生使用,节约了材料。没有进行沸水浴,增加了实验的安全性。
2.2 脂肪的检测
取洁净的试管,加入5mL左右的清水,滴加一滴学生从家里所带的植物油,油滴飘浮于水面。再滴加一滴苏丹Ⅳ,马上就可清晰地看到被染成红色的油滴。
定性实验中只要有特异的颜色反应,就能确定某种物质是否存在。利用学生的自备材料,增强了说服力,省事节时,实验效果佳。脂肪的鉴定常安排在最后做,如时间充裕可组织学生练习徒手切片,用显微镜来观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒。
2.3 蛋白质的检测
课前将鸡蛋煮熟,剥取出蛋白,磨成小颗粒。(1)向试管内加入少量的鸡蛋白颗粒。(2)加入双缩脲试剂A液1mL,震荡片刻。(3)再滴加双缩脲试剂B液5滴,震荡。(4)静置2min后,可观察到溶液变为紫色。
具有两个或两个以上肽腱的化合物在碱性条件下能与Cu2+反应生成紫色的络合物,所有的蛋白质均有此显色反应。用鸡蛋白做检测实验,既消除了蛋白质变性后不能与双缩脲试剂生成紫色的误解,又避免了蛋清稀释、反应后试管难以清洗的麻烦。实验操作方便,材料准备简单。调动了每个学生的积极性,提高了实验效率。
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