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以生为本,人性化班级管理—高职护理毕业班班主任工作心得-论文网

时间:2015-02-25  作者:朱杰敏
并尽早与家长联系,耐心做好沟通工作,以免事态扩大,最终这位同学休息一周后即恢复正常的复习、考试。

五、加强和学生家长的联系

虽然我们班的学生大部分是住校的,但周末大部分同学均是回家的,还有几位是走读生,大部分时间是在家里度过的,她们在家里复习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学考试成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现及复习效果,共同督促学生认真学习。为此,在学生回校的第一天,我就召开了家长会,将最后半年学校的安排以及需要家长配合的事情告之家长;每次阶段考试后,及时将学生阶试情况通过电话、短信等方法向家长汇报。在第一阶段复习结束后我再次召开家长会,将学生在校表现及复习的现状向家长通报,并为他们分析历年执业考试情况,针对困难学生提出应对方法。对走读学生,经常与家长沟通,了解在家复习情况,甚至指导家长如何帮助学生进行复习。另外,对于学生的感情问题,也需经常与家长联系沟通,家校双方共同努力,帮助学生顺利度过这一坚难时期。功夫不负有心人,最后,我们班56位同学全部顺利毕业,无一人补考,全国护士执业考试也全部通过,且考分均在90分以上。

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