| （2）笔者提出的高校班级组织结构改进方案，是基于班级人数适中（50-60人）、男女生比例各半的一个标准班级提出的，对于班级人数较少或者男女生比例相差悬殊的班级，需要在改进的思路上作相应的变通，假如某班女生有45人，男生只有5人，这时女生班委和小组的设置较为容易，男生由于人数少，一人就要身兼多职了，如果班级规模较大，也可不对班委职位进行合并，但总的原则仍是“男女搭配、团队工作”模式。
（3）要充分利用现代信息技术，除了各班级要建立自己的QQ群外，辅导员还应建立各班级班长团支书QQ群，各班级建立班委工作QQ群，各班委领导的工作小组也要建立相应的QQ群，实现指挥链和信息链的统一。
4．结束语
对于高校班级组织的结构研究，已经有很多高校从事学生工作的老师提出了有建设意义的观点，例如有的老师提出建立似矩阵组织结构，将班委和兴趣小组结合起来；有的老师提出模仿现代企业制度，建立类似企业监事会的学生委员会；有的老师提出利用现代信息工具建立扁平化组织等等，都对笔者的研究提供了参考和启发。笔者从管理学原理的相关理论出发，对目前的高校班级组织结构分析了存在的问题并提出了改进方案，希望笔者的研究成果对于其他高校班级建设工作的有效开展具有一定的借鉴意义。
参考文献
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[3]杨定鹏,石昌远,李世鹏,闫研,黄达.高校班级组织建设问题及对策研究[J].济南职业学院学报,2011,(06).
[4]洪峰,刘哲.高校班级管理的企业化探究[J].内蒙古民族大学学报,2010,(06).
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