由“N（施事）+在+L+上+发现了+N（受事）”结构引发的思考 |
| 时间：2016-08-10 作者：郑小敏 |
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但是，基于一个句子，即使有理解上的差别，即其一问题，可是仍然有一个理解优先度的问题，比如：我在飞机上发现了他。一般人会首先理解为我在飞机上发现了他也在飞机上，却不会理解为我在飞机上发现了其他地方的他。这是为什么呢？
陈忠（2008）：工商管理毕业论文“语言规则所面临的适用对象不可能整齐划一，总是有一定的差异，在某些特征上参差不齐。因此，某条规则虽然具有普遍性，但是适用对象的差异，使得同一规则在不同对象身上起作用的强弱大小有所不同，所以造成表面看起来似乎规则出现例外的假象。”其实，不但语言规则因适用对象不同，使得其在不同对象身上起作用的强弱大小有所不同，词语也是有同样规律的。本文所讨论的“发现”这个词，就与视线范围有关。事物在发现范围之内都可以与“发现”搭配使用，但是“发现”的视线范围是一个连续而渐变的区域，它是一个由清晰到模糊的区域范围。人们最容易接受的是清晰范围内的事物，也就是说在清晰范围内出现的事物优先进入人的视线，也优先进入人的意识中；而处于模糊范围内的事物则稍后进入人的意识中。
六 结语
因为“发现”具有[+有生命][+视线范围][+自控]的语义特征，所以我们可以把“N（施事）+在+L+上+发现了+N（受事）”这个句式中的是N（施事）从人扩大到动物，这样以上的分析依然有效，即“N（施事）+在+L+上+发现了+N（受事）”这个句式是有歧义的，发生歧义的原因有：第一，N（施事）和N（受事）的活动范围与L的范围关系，只要N（施事）和N（受事）有一者能在L上活动，就可以进入该句式；第二，N（受事）及其活动必须处于N（施事）的视线范围内。另外，由于人的认知不同，其一进入人意识的优先度也有差别。
参考文献
1 朱德熙 汉语句法里的歧义现象 《中国语文》 1980年第2期
2 施关淦 关于“在+NP+V+N”句式的分化问题 《中国语文》 1980年第6期
3 邵敬敏 关于“在黑板上写字”句式的分化和变换的若干问题 《语言教学与研究》 1982年第3期
4 廖秋忠 空间方位词和方位参考点 《中国语文》 1989年第1期
5 崔希亮 《语言理解与认知》 北京语言大学出版社 2001年版
6 陆俭明 《现代汉语语法研究教程》（第三版） 北京大学出版社 2005年版
7 陈忠 “V完了”和“V好了”的替换条件及其理据——兼谈“终结图示”的调控和补偿机制 《中国语文》 2008年第二期 4/4 首页 上一页 2 3 4 |
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