| 新闻大事概览的编写也依赖于词频表，且需结合人工筛选。例如笔者建立的新闻听力语料库中，灾难新闻语料库中的语料经词频表分析后，发现Japan, Japanese, tsunami, earthquake, nuclear, explosion等词汇的词频在2011年1月至6的语料中特别高，通过人工筛选，笔者决定将日本今年发生地震，引发海啸，和核电站爆炸等事件的前因后果以简要的形式作介绍，并选取几篇典型报导增加学生的印象。
典型篇目包括关键词出现频率高且反映相关语域重大时事的新闻听力材料，用于教学及自学。针对性练习关键词去掉，要求学生辨别新闻所述事件发生的地点或发生了何种事件。而听力理解题形式则可以多种多样。
每年度新闻更新(动态库)
为了保持教材内容的相对时效性，每年底可以将本年内新产生的语料收录至静态库，按题材分别加入各个子语料库。在将新语料加入静态库之前，有必要通过语料库检索软件对新语料进行分析。
教材更新
对新语料的分析主要集中于新的重大事件，新的核心词汇及更新练习等。因为语篇模式变化的可能性很小，所以教材更新中无需包括此项内容。
电子教材
英语新闻听力语料库(静态库)构成了电子教材的主体，包括其所有的电子新闻文本和对应的音视频，此外还可将简易且免费的语料检索软件AntConc3.2.1W加入其中，附上使用方法，可以培养学生自主学习和探索发现的能力。所有材料可以制作成光盘附于书后。
纸质教材
纸质教材由固定的教材本体和教材更新构成。教材本体是根本，可以持续使用几年语境共现，承载着基础知识教学的功能，展示英语新闻听力中的核心知识。而教材更新则反映了每年英语新闻听力的新变化，新变化积累到一定量时，可以将这些内容加入教材本体，出版修订版的教材本体，循环往复。
语料库语言学视角下的英语新闻听力教材
如图1 所示，电子教材和纸质教材构成了语料库语言学视角下的英语新闻听力教材。
结语
在语言学的经验主义研究传统再次流行的背景下，作为一种新的语言研究方法、手段及视角，语料库语言学虽还未完全形成十分完整的理论体系，但已在语言教学、语言定量定性分析、单词及语块研究等领域得到了应用。我们完全可以将语料库语言学的研究方法用于英语新闻听力教材的编写，建立专门的语料库，录入大量的英语新闻听力语料，用于研究其微观及宏观语言规律和共性，以此提高教学效率。
参考文献
Hundt,M.&Mair,C. 1999. “Agile” and “uptight” genres: the corpus-based approachto language change in progress. International Journal of Corpus Linguistics 4:221-242.
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